数数.数的组成优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学设计第四单元100以内数的认识第一课时课题:数数数的组成教学目标:知识与技能:学生能正确地数出100以内物体的个数,知道10个一是一十,10个十是一百,知道100以内的数组成的。过程与方法:通过操作、交流,使学生初步感知100以内数的意义。情感、态度与价值观:学生在活动中体验合作、交流、互助学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：数数.数的组成

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2018-04-16 22:15:00

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学校：固原市原州区同仁回民小学

数数.数的组成优质课一等奖

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2018-04-16 22:15:00

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关键词：数数.数的组成优质课一等奖

正文

教学设计

第四单元100以内数的认识

第一课时

课题:数数数的组成

教学目标:

知识与技能:学生能正确地数出100以内物体的个数,知道10个一是一十,10个十是一百,知道100以内的数组成的。

过程与方法:通过操作、交流,使学生初步感知100以内数的意义。情感、态度与价值观:学生在活动中体验合作、交流、互助学习乐趣。教学重点:数出100以内物体的个数,知道100以内的数组成。

教学难点:接近整十数的数法。(正确数出几十九后面一个整十数。)教学方法:观察法、迁移法、讲解法。

教学准备:实物投影仪。

教学过程;

关于本教案的常见问题

Q：数数.数的组成优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数数.数的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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