8 吃水不忘挖井人课时教案｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人教学目标:1、认读13个生字,会写8个生字。2、大致了解科文写了什么事,理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。3、有感情地朗读课文。教学重点:掌握生字新词。教学难点:1、大致了解课文写了什么,理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。2、有感情地朗读课文。教学过程:一、导入课题。出示教学挂图。看

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所属课文：8 吃水不忘挖井人

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2018-04-18 18:39:00

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学校：太康县五里口乡桂李学校

8 吃水不忘挖井人课时教案

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关键词：8 吃水不忘挖井人课时教案

正文

吃水不忘挖井人

教学目标:

1、认读13个生字,会写8个生字。

2、大致了解科文写了什么事,理解乡亲们为什么在井旁立了这块石碑。

3、有感情地朗读课文。

教学重点:掌握生字新词。

教学难点:

1、大致了解课文写了什么,理解乡亲们为什么在井旁立这块石碑。

2、有感情地朗读课文。

教学过程:

一、导入课题。

出示教学挂图。

看了这幅画,大家想问什么?

这口井在哪?

这口井为什么要围起来?

这口井有什么作用?

二、学习生字,感知内容。

1、自由朗读,读通顺

2、认读生字。

自由组成四人小组,说说读懂了什么?师生予以串讲故事。理解题目。

三、自由读课文,提出问题、

1、毛主席为什么决定带领红军战士为村里人挖一口井?

2、毛主席怎样找到水源?

四、写字指导。

1、出示生字卡片。2、师范写,生书写。

五、理解课文,朗读课文。

1、朗读第一段。

(1)指名读。

(2)师引导。

2、朗读第二段。

(1)个别朗读。

(2)请学生回答对自己朗读的满意表现在哪里?为什么满意?讲一讲。

3、朗读第三段。

(1)学生朗读课文。

(2)学生评价。

(3)读得好的地方。

4、读第四段。

(1)从“解放”一词,大家想到了什么?

(2)指导朗读。

六、总结全文。

1、学了课文,你有什么想说的?

2、教育学生对革命领袖的热爱之情。

七、作业:抄写生字各一行。

关于本教案的常见问题

Q：8 吃水不忘挖井人课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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