第一节　中东优秀说课稿

《中东》教学设计

学

习

目

标：

1.我能读图说出中东地区的位置、范围，归纳出该地区地理位置的特点，并说明中东地理位置的重要性。

2.我能在地图上找到该地区的主要产油国并识记其位置。

3.我能运用地图和其他资料说明中东石油的分布、生产和输出情况，并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。

学

习

重

点：

1.中东地理位置的重要性。

2.中东石油资源的特点、分布、输出路线。

学习难点：中东地区石油资源的输送路线。

课时安排：1课时

教学过程：（观看视频一则新闻报道）

一、

导入新课（5分钟）

1.谈话导入，播放视频

2.出示热点地区，板书课题

二、

活动探究一

观察“亚洲地理分区”和“中东地形图”，思考中东和西亚有什么区别？

生讨论后，得出结论：

中东=西亚-阿富汗+非洲的埃及

三、

活动探究二

阅读教材图8.3，找一找中东联系了哪三个大洲？沟通了哪两个大

洋？周围都有哪些海？ 1、找一名学生对照图片分别指出“两洋三洲五海之地”——分别是哪两洋、哪三洲、哪五海并指出它们的位置。（其它学生注意纠正其错误）

2、找一名学生说出该地区横跨两大洲的国家，并说出是跨哪两大洲

3、找一名学生回答学案第8、9两题，了解并掌握苏伊士运河、土耳其海峡的位置及重要性。

4、找一名学生说说课本P46页活动第3题。

四、活动探究三

读图，8.5和8.6思考： 1、中东石油在世界的地位；

2、中东石油的分布状况；

3、中东石油主要运往哪个国家和地区？

（一）教师向学生展示世界主要石油产区的石油储量比较图，引导学生通过读图得出中东是世界上石油资源最丰富的地区之一—世界石油宝库。

教师再向学生展示中东石油的储量、产量、输出量三个饼状图，引导学生思考，得出中东石油储量最大，产量输出量都最多的结论。

（二）通过自学课本46—47页并借助图8.4和图8.6完成教学案第二部分内容。

并提醒学生注意：1、中东地区石油资主要分布在什么位置，并从地图上找出主要的产油国家；

2、以小组为单位认真讨论中东石油外运的三条航线所经过的海洋、

海峡、运河和所到达的地区并按顺序填到表格中。

（三）检查学生自学与讨论情况

1、指一名学生回答教学案第二部分的第2题。并引导学生在地图上找出波斯湾及其沿岸位置。

2、指一名学生回答教学案第二部分的第2题。其他学生在地图上找出相应国家的位置。

3、检查学生对石油外运三条航线牚握，先对照地图，引领大家看航线A的航程路线，让大家依次说出沿途经过哪些海、海峡或运河等。然后找两名同学分别说一说航线B和航线C 。

师问：同学们，这节课刚开始老师通过几张图片告诉同学们，美国进军伊拉克暴发了伊拉克战争，有个问题美国军队为什么要进军伊拉克？其真实原因同学们弄明白了吗？（大家各抒己见）下面我们来看一幅漫画是否能帮你揭开迷底？

生：（讨论）明白了真实原因是要控制该地区的石油。

（四）拓展延伸：

思考：石油是一种不可再生资源，开采一点就会少一点，终究会有用完的一天，那时，他们的经济将无法发展。

那么中东产油国的经济发展出路在哪里呢？请你帮他们想想办法。

生：发展旅游业，发展高新技术产业，转变经济结构走可持续经济发展之路。

课后作业：教学案试卷剩下的内容。

总结：本节课主要学习了热点地区中东及其成为热点的两个原因—

—重要的地理位置和丰富的石油资源。中东地区称为热点的另两个原因，匮乏的水资源和冲突的宗教文化将在第二课时学习。