第一节　日本教学设计和教学实录

七年级地理下册教学设计

课题

第一节

日本

时间

教师

二次备课

相关课程标准内容：在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。运用地

图和其他资料概况某国家自然地理的基本特点。 教材内容/学情分析： 日本与中国一衣带水，经济、文化往来频繁。对于日本一节的学习内容，并非面面俱到，而是紧密围绕课程标准的相关要求进行选择性地介绍。教材从“多火山地震的岛国”，“与世界联系密切的工业”和“东西方兼容的文化”三个方面进行内容设计。

学习目标：

1、在地图上指出日本的地理位置，领土组成、气候和首都城市。

2、

要求学生根据地形图，描述日本的地形，地貌特点，并通过地形图，景观图及文字介绍认识到日本是多头山地震的国家

教学重点难点：

根据地形图，描述日本的地形，地貌，认识到它是一个多地震的国家

教学环节

教学内容

教学策略

预设时间

温故知新：（循环计分）

1、地形：类型多样，高原山地面积广。

2、地势：（

）高（

）低，起伏大。

3、河流：长河众多，呈（

）状流入四周海洋。

4、气候：

二、气候特点：

，温带大陆性气候分布最广（内陆地区）。

教学1、气候复杂多样（9种）过程2、季风气候显著：东部和南部

设计

}水旱灾害频发

1、

夏季风不稳定

导课：

日本风光片导入新课。

出示学习目标并解读。（见上）

新授：

一．多火山，地震的岛国

1、

学生自主学习，图文结合学习课本14页 15页 16页内容，认识日本的地理位置领土组成，多火山地震等自然环境特点，完成自学提纲

2、

学生展示，有困难的问题小组合作讨论完成，教师引导梳理，板书，学生明确知识点。

小组合作，解决疑难。学生展示，师生评价。

3、小组合作：完成16页活动题。

二、与世界联系密切的工业

。

1、学生自主学习，学生图文结合学习

课本17页.18页内容，学习日本经济的特点，完成自学提纲

2、小组合作，解决疑难。学生展示，师生评价。学生展示，有困难的问题小组合作讨论完成，教师引导梳理，板书，学生明确知识点

3、小组合作：完成活动题

三、东西方兼容的文化

1、自主学习，图文结合学习课本19页，20页，21页内容，？？

日本文化的特点

2、小组合作，解决疑难。学生展示，师生评价。学生展示，有困难的问题小组合作讨论完成，学生明确知识点

3、小组合作：完成活动题

板书设计及课堂小结：（学生简述本节课收获后出示）

一、自然环境

二、多火山、地震

三、高度发达的经济

作业布置：

优化设计中习题

六、当堂检测：（循环计分）

1.日本是太平洋西北部的岛国，其面积最大的岛是（ ）

A.北海道 B.本州

C.九州 D.四国

2.日本有一座著名的山峰，这里山顶常年积雪，洁白晶莹，

是日本著名的旅游胜地。这座山是（ ）

A.富士山 B.喜马拉雅山

C.阿尔卑斯山 D.乞力马扎罗山

3.日本是一个多火山、地震的国家，原因是（ ）

A.地处太平洋的西北部

B.位于环太平洋火山地震带上

C.境内多丘陵山地

D.位于地中海—喜马拉雅地震带上

4.关于日本的自然地理特征，叙述正确的是（ ）

A.日本是岛国，地狭人稀

B.日本海岸线平直，缺少港湾

C.日本火山众多，地震频繁

D.日本国土东临日本海，西临太平洋

教学反思：