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22L课题宏观调控助力小微企业发展授课班级七宝中学高一（9）班授课类型议题式拓展课教学任务分析执教者刘畅2019-05-29 开课时间本课是在第七课的常规教学已经进行的基础上进行的一次议题式拓展教学。通过本次教学一方面让学生更深入地理解我国的宏观调控，夯实基础知识；另一方面，引导学生关注我
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国家的宏观调控公开课参赛课教案
未知
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关键词：国家的宏观调控公开课参赛课教案
正文
22L课题
宏观调控助力小微企业发展
授课班级
七宝中学高一（9）班
授课类型
议题式拓展课
教学任务分析
执教者
刘畅
2019-05-29 开课时间
本课是在第七课的常规教学已经进行的基础上进行的一次议题式拓展教学。通过本次教学一方面让学生更深入地理解我国的宏观调控，夯实基础知识；另一方面，引导学生关注我国的宏调具体政策，能自觉运用所学知识，认识经济动态和了解国家建设。
学情分析
高一年级的学生，具备了一定的学科知识和逻辑思维能力。但因学业较重，还不能很好地掌握和运用知识分析认识具体经济动态、无暇了解国家相关政策。本课试图拓展学生分析问题、解决问题的思路，从而提高关注社会经济生活、关心国家发展的能力和自觉性。
教学目标
结合今年全国人大会议《政府工作报告》的相关材料和最近两年的调控政策，深刻理解我国政府为支持小微企业的发展而运用的的政策手段，提高关注社会现实的意识，增强科学精神和法律意识。
教学重点
1、宏观调控的财政政策手段、货币政策手段
2、宏观调控与市场经济相结合
教学难点
具体政策（差别化）工具发挥的作用
教学准备
安排学生进行社会调查、制作PPT、搜索视频、准备阅读材料
教学过程
教学环节
教师活动
导入新课
PPT：引用易纲的话，了解小微企业的贡献
第一部分
思考问题：小微企业长什三位学生介绍
么样？
调查结果
学生活动
观看了解
设计意图
引发学生对小微企业的关注
让学生增强对小微企业的直观认识
引导学生理性归纳小微企业的共同困难
思考：小微企业主要有哪一位同学总结些困难？
小微企业的困难
第二部分
提出议题：宏调如何帮助讨论回答
小微企业走出困境？
1 / 2
让学生运用宏调手段的知识解决问题（学生板
书具体政策工具措施）
1)
PPT：财政政策具体措讨论回答:企业施
社保费用缴纳让学生进一步感受到实施财支政策手段进行调控的作用，及国家在激发企业活力和保障劳动者权益之间做出的平衡
视频：降低社保缴费率对率低会不会影小微企业的作用（降低用响劳动者利人成本）
益？
2)视频：货币政策的具体思考回答：为什让学生感受到具体政策措施：定向降准
么定向降准？
手段的丰富性和差异性
让学生进一步思考实施上述政策手段的普遍作用。
思考回答
引导学生认识：走出困境还需小微企业自身提高竞争力，不能总期待国家的政策助力。
第三部分
提出问题：这些宏调政策讨论
是否能促进小微企业的发展？
PPT：判断对错：宏调对资源配置起到决定作用
总结：宏调只是助力小微企业发展的外部条件，小微企业发展还需强化内功。
第四部分
PPT：华为总裁任正非的接受记者采访的两段话
思考回答：小微进一步认识到：企业要企业（负责人)积极主动接受市场竞争的考验:1、勇于克服困难2、注意满足客户需要3、提前布局、拥有核心技术（魄力和胸怀）
视频：华为总裁任正非的可以向大企业答BBC记者问。
(老总)学习什么？
总结
PPT：政府工作报告内容
引导学生认识到：小微企业在市场风浪中成长壮大（成大企业）关乎国运
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《国家的宏观调控》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。