第一课生活在“地球村”ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一课 生活在“地球村”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《第二课时“村”里的烦恼也不少》教学设计一、情景导入2018年10月8日，联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)在韩国仁川发布报告称，如果温室气体排放水平维持不变，全球气温将于2040年之前升高1.5摄氏度。若人类再不采取行动，气候变化恐将对地球造成灾难性后果。漫画和材料给我们什么启示？二、讲授

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一课生活在“地球村”

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2019-06-26 09:10:00

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学校：湘潭市第十二中学

第一课生活在“地球村”ppt专用说课稿内容

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2019-06-26 09:10:00

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关键词：第一课生活在“地球村”ppt专用说课稿内容

正文

《第二课时

“村”里的烦恼也不少》教学设计

一、情景导入

2018年10月8日，联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC)在韩国仁川发布报告称，如果温室气体排放水平维持不变，全球气温将于2040年之前升高1.5摄氏度。若人类再不采取行动，气候变化恐将对地球造成灾难性后果。

漫画和材料给我们什么启示？

二、讲授新课

1、自学探究:“村”里的烦恼有哪些？（地球村的问题）

资源争夺，环境污染；文化霸权；南北冲突；战争几乎没停过等。

2、问题一：资源争夺，环境污染

（1）回顾：我国目前的资源问题。

（2）请问：“地球村”资源问题又是什么呢？

随着人类对自然资源消耗的不断增加，很多自然资源变得越来越稀缺，不同国家或民族为争夺资源时常发生冲突。

（3）思考：环境问题会给人类带来哪些危害？

破坏生态平衡和人类居住的环境；（环境）

加剧了资源短缺；（资源）

制约经济和社会的可持续发展；（经济）

威胁着人类的生存与发展。（人类）

3、问题二：文化霸权

（1）问题探究1：如何正确认识文化霸权？

在全球化背景下，人类交往范围的扩大使得不同国家和地区间的交流日益频繁

...... 通过电影、电视、书籍、网络等手段渗透和推行自己的物质生活方式、人生观和价值观，以建立起其文化上的支配地位。这就是文化霸权。

（2）文化霸权的影响

文化霸权在让弱势文化走向消亡的同时，也会使自身在发展过程中孤立无援，最终也将走向衰落。

（3）在文化交流中，如何正确对待外来文化？（态度）

采取开放、包容的态度，尊重，不排斥；

一方面，相互借鉴、取长补短，为我所用；

一方面，要保持并发扬本国的文化传统，防止发生文化迷失现象。

————文化自信

4、问题三：南北冲突

（1）南北经济发展不平衡,发展中国家与发达国家差距不断扩大。如果上述问题情况长期得不到改变，会产生怎样的后果？

两极分化更加严重；可带来政治经济问题:贫国人民的基本生活得不到保障、贫富矛盾、种族矛盾和地区冲突加剧，最终会影响整个世界的发展。

5、问题四：战争问题

举例并说明战争给人类带来的危害？

战争带来了人类生命的损失，包括己方和对方，军人和平民。

战争还引起国家间民族间的仇恨。

破坏生态平衡，环境污染。

战后人们的心灵创伤，难以愈合等等。

三、拓展提升

小组合作探究：作为地球村的村民，我们该如何做负责任的村民？

树立全球观

平等、开放、参与

四、总结

关于本教案的常见问题

Q：第一课生活在“地球村”ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一课生活在“地球村”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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