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中小学教育资源及组卷应用平台部编版本道德与法治九年级《创新改变生活》教学设计课题 创新改变生活单元一学科道德与法治年级九认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识；学习从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学目标生通过案例分析问题的能力；什么是创新；创新对
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创新改变生活教案和学案内容
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关键词：创新改变生活教案和学案内容
正文
中小学教育资源及组卷应用平台
部编版本道德与法治九年级《创新改变生活》教学设计
课题 创新改变生活
单元
一
学科
道德与法治
年级
九
认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识；
学习
从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学目标
生通过案例分析问题的能力；
什么是创新；创新对个人、社会和国家的积极意义。
重点
从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学生通过案例分析问题的能力。
难点
认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识。
教学过程
教学环节
导入新课
教师活动
展示不同的卖水果的照片，提问：同样都是卖水果的，有什么进步？
学生活动
设计意图
学生思考回答
通过卖水果的方式的变化，让学生感受创新带来的进步和便利。
讲授新课
1.
提问：说一说什么是创新？
2.
讲述生活处处有创新。
3.
讲述创新是一种生活方式。
4.
提问：创新对个人和社会带来了哪些积极意义？学生回答，教师概括。
5.
概括创新的种类。
6.
播放视频：《马云谈三次工业革命》
。
学生回答
学生回答
言之成理即可。
可结合生活中实际来谈。
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7.
讲述创新在推动人类社会向前发展和国际竞争中的作用
。
8.
提问：为什么创新发展是中华民族复兴的国运所系？学生回答，教师概括。
9.
展示材料：深圳是一座因改革而生，因创新而兴的城市。从深圳的发展你得到了什么启示？
学生回答
学生回答
以生活中的例子来加深知识点的巩固。
课堂小结
通过这节课的学习,我们对创新有了更深刻的认识，对创新的重要性有了更多的理解。知道了创新无处不在，人人都可以创新，创新发展和改革创新关系到国家的发展、民族的复兴。
板书
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关于本教案的常见问题
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