国家监察机关优秀获奖教案

第四框

国家监察机关

教学目标

情感

态度

价值观

目标

1.能够从具体的政治现象中抽象概括监察委员会在维护人民当家作主中的作用。

能力目标

2.在“探究与分享”等栏目的学习中，培养和增进合作探究学习、与人沟通交往的能力。

1.了解监察委员会的性质、构成和监察范围。

2.理解国家监察机关与国家权力机关的关系。

知识目标

3.了解监察委员会的职权。

4.理解监察机关的职责。

重点难点

1.监察委员会的性质。

2.监察机关的职责。

【课堂设计】

视频导入：

播放视频《国家监察委走上舞台》了解国家监察委员会这一国家机构。

感受监察委员会的性质、职权，关注监察委员会职责的依法行使，增强法治意识，形成法治思维

- 1 -

教师明确：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。本节课我们学习“国家监察机关”。

教学过程: 活动一：

自学课本，思考下列问题：

1.我国监察委员会是什么性质的国家机关？

2.我国监察机关的组成是如何的？

3.国家监察机关与国家权力机关是什么关系？

4.国家监察机关和司法、执法机关是什么关系？

5.我国监察机关的职责有哪些？（重点） 讲授新课: (一)行使监察权的机关

1.监察委员会的构成

活动一：

说一说国家监察委员会主任的任期是多少？我国最高监察机关是什么？与地方各级监察委员会的关系是怎样的？

教师小结：我国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。

2.国家监察机关与国家权力机关的关系

活动二：新闻链接

- 2 -

2018年3月，全国人大再次启动修宪程序，通过了第五次修正案，共作出21条修改，其中11条同设立监察委员会有关。为了贯彻和体现深化国家监察体制改革的精神，为成立监察委员会提供宪法依据，宪法修正案(草案)在宪法第三章《国家机构》第六节后增加一节，作为第七节“监察委员会”，就国家监察委员会和地方各级监察委员会的性质、地位、名称、人员组成、任期任届、领导体制、工作机制等作出规定。

思考讨论：监察委员会成立后，谁来监督监察委员会的工作？

教师小结：国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督，地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。

3.监察委员会独立行使监察权

活动三：图片解读

通过上述图片你得出什么结论？

监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

4.监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系

活动四：观点辨析

某班同学围绕监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系发生了争执。

- 3 -

你是否赞同他们的观点？说明理由。

教师小结：监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

(二)监察机关的职责

活动五：

播放视频《国家监察委职能解读》。

思考：这段视频体现了监察委员会如何行使职责？

教师小结：国家监察委员会有监察职责、调查职责、处置职责。监督职责是监察委员会的首要职责。调查职责是一项经常性工作。处置职责是一项重要职责。

课堂小结

本节课我们主要学习了监察委员会的性质、产生、构成和行使的职责。在以后的学习中，我们要借助一些时政材料和图片理解监察委员会的职责。

【板书设计】

- 4 -