创新永无止境优质课教案内容

第二课

创新驱动发展

第2课时

创新永无止境

广德二中

李爱华

教学目标

1、明确我国的科技创新状况，懂得我国科技创新任重道远，懂得如何建设创新型国家。

2、明确大众创业、万众创新的理念，明确企业是创新的主体，全社会要弘扬创新精神，通过创新让生活更美好。

重难点

重点：明确我国科技创新现状，懂得如何建设创新型国家。

难点：理解教育的重要性，能够弘扬大众创业、万众创新的创新精神。

教学过程

自主学习

带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。

1、我国科技创新的现状。

2、如何建设创新型国家？

3、大众创业、万众创新的理念。

4、创新精神的表现有哪些？

5、如何尊重和保护创新？

新课导入

1月16日，2018中国创新创业峰会在浙江杭州举行。本次峰会以“新时代、新使命、新征程”为主题，聚焦前沿议题，直面未来挑战，探讨创新创业全球热点和未来趋势，梳理中国创新创业未来新路径。来自政府、学术机构、投资机构、科技服务机构、双创平台、高新技术企业等领域的500余名代表共同参与此次峰会。

师：近年来，国家大力倡导和鼓励大众创业、万众创新，希望更多的人参与到科技创新的行列中来。今天我们一起走进新课的学习，更好地认识科技创新的内容。

合作探究

知识点一

创新强国

1.我国的科技创新状况

【活动设计】（1）阅读材料

【问题思考】辨析：我国所取得的一系列成果，表明我国已经走在了世界科技前沿？

【教师点拨】目前，我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重2017年一系列科技成果展

要领1、国产航母下水；2、驱逐舰域走首舰下水；3、墨子号完成量在世子纠缠实验；4、中国首颗X界前射线空间天文卫星“慧眼”升列，空；5、国产海上钻井平台实但从现可燃冰开采；6、国产大客整体机C919首飞成功；7、“复兴上号”中国标准动车组；8、世看，界第一台光量子计算机在中我国国诞生；9、国际首台25MeV还面连续波超导质子直线加速器临着通过达标测试；10、袁隆平“海科技水稻”试种成功。

创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

2.如何建设创新型国家

【活动设计】（1）阅读材料

2018年1月8日上午10点，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣膺国家最高科学技术奖。该奖项已经连续评选18年，重奖有杰出贡献的科学家。

（2）阅读教材P23探究与分享

【问题思考】试分析，国家为何要鼓励和重奖有重大科学成果的科学家？为何要自主开发研制重大科研项目？

【教师点拨】（1）落实科教兴国战略，将

科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。

（2）努力培养创新型人才。

（3）国家对教育提出更高要求。

（4）要增强自主创新能力。

（5）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新舆论氛围和法治环境。

知识点二

万众创新

1.大众创业、万众创新的理念

【活动设计】阅读教材P25相关链接

【问题思考】这一相关链接传达出了什么信息？

答案提示：教材此处设置了中关村引领我国科技创新发展的事例，中关村被称为“中国硅谷”，有大量的创新成果，创制众多世界标准，中关村成为企业孵化器，各种创新企业涌现，中关村同时是各种“创客”的集中地，各类创新人才在中关村大显身手，说明中关村就是创新的代名词，我们应该弘扬这种创新精神，响应大众创业、万众创新的号召，在创新中实现人生价值。

【教师点拨】当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民做出贡献。

2、企业要敢于创新

【活动设计】阅读教材P25、26探究与分享

【问题思考】有人说：创新就得追求原创；有人说，我国发展起点低，创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事，谈谈你对创新的看法。

答案点拨：中国高铁已经成为中国一张响亮的名片，但也要看到中国高铁经历了艰难的发展历程，高铁人为突破技术难关经历从引进技术、摸索学习到高铁核心技术完全国产化，在国际市场极具竞争力，高铁让我们体会到了创新的自信。中国高铁的发展历程告诉我们企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜法宝，企业创新无论是坚持原创还是开始的模仿，都一定要明确核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破。

【教师点拨】企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。

3、弘扬创新精神

【活动设计】阅读教材P26、27探究与分享

【问题思考】（1）从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的创新力量？

（2）有人说：“科技创新既需要关键人物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。

答案提示：（1）通过裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，我们感受到的是一种创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁责任担当和造福人类的济世情怀。

（2）同意。正是由于裘法祖、吴孟超和王红阳三代人薪火相继、不断创新，我国肝胆医学研究水平逐步走向世界前列，这充分说明我国的科技创新事业需要一代代科技工作者接力奋斗，发扬团队精神，才能促进我国科技事业发展。

【教师点拨】时代需要弘扬创新精神。创新精神，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁责任担当和造福人类的济世情怀。

4、尊重和保护知识产权

【活动设计】阅读教材P27方法与技能

【问题思考】这个知识产权小贴士告诉我们什么？

答案提示：教材通过设置保护知识产权小贴士旨在让我们懂得在日常生活中保护知识产权的具体方法，从而增强知识产权保护意识，用实际行动维护自己及他人的知识产权。

【教师点拨】新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保

护知识产权就是尊重创造，保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。

课堂总结

通过本节课的学习，我们心中充满无比的自豪感，看到了我国科技所取得的一系列成就，但同时我们也要清醒认识到存在的问题。所以我们应该在科技创新的道路上持续下去，努力做到大众创业、万众创新。

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