我们的梦想优秀教学设计内容

第八课

中国人

中国梦

第一课时

我们的梦想

教学目标：

情感、态度与价值观目标：

正确认识实现中华民族伟大复兴是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦,增强实现中华民族伟大复兴的责任感、使命感。

能力目标：

认识全面擘画中国特色社会主义的伟大事业的指导思想；明确从2020年到本世纪中叶两个阶段的目标。

知识目标：

知道实现中华民族伟大复兴是历经艰苦探素,贯通历史的过程也是创造辉煌、照亮未来的过程；了解新世纪新时代我国经济和社会发展的战略目标；懂得实现中华民族伟大复兴的重要性；

教学重点：

新世纪新时代我国经济和社会发展的战略目标,明确从2020年到本世纪中叶两个阶段的目标。

教学难点：

知道实现中华民族伟大复兴是历经艰苦探索、贯通历史的过程,也是创造辉煌、照亮未来的过程;明白中国特色社会主义进入新时代的意义。

教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法

教学过程：

（一）、导入新课

欣赏歌曲《中国梦》，学生听歌后谈感受。

教师明确:全面建成小康社会的梦想就要如愿,民族复兴的梦想正在实现,中国人自信地走在一条追求梦想、实干兴邦的康庄大道上。中国梦是全体中国人的梦,是我们的梦。

（二）、讲授新课

(一)民族复兴梦

1.品歌词,析梦想

中国梦

你在倾听

我在倾听

一个声音在历史穿行

你在追寻

我在追寻

一个夙愿让民族振奋

这就是你的梦

这就是我的梦

这就是我们的中国梦

中国梦啊

文明梦

中国梦啊

和谐梦

中国梦啊

文明梦

中国梦啊

和谐梦

沿着梦的方向

触摸幸福

我们走向新的征程

你在倾听

我在倾听

一个声音在历史穿行

你在追寻

我在追寻

一个夙愿让民族振奋

这就是你的梦

这就是我的梦

这就是我们的中国梦

中国梦啊

强国梦

中国梦啊

富民梦

中国梦啊

强国梦

中国梦啊

富民梦

跟着梦的引领

脚踏实地

我们走向伟大复兴

中国梦啊

强国梦

中国梦啊

富民梦

中国梦啊

强国梦

中国梦啊

富民梦

跟着梦的引领

脚踏实地

我们走向伟大复兴

(1)出示《中国梦》歌词:“梦想不会让人绝望,人生如船梦想是帆。”

问题:你从这句歌词中感悟到什么? 教师明确:梦想是对美好生活的向往,有梦就有前行的力量。

(2)出示《中国梦》歌词:“复兴中华民族的梦想。”

问题:“中华民族的梦想”前面用“复兴”二字说明了什么? 教师明确:千百年来,中华民族夙兴夜寐,执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。

(设计意图:教材中的有些理论比较抽象,借助歌词,不仅可以使学生容易理解教材知识,而且使人觉得很亲切。) 2晒故事,百年梦

背景材料:2017年8月1日上午10时,庆机中国人民解放军建军90周年大会在人民大会堂举行。中共中央***、***、中央军委主席***出席大会并发表重要讲话。***

在讲话中指出,90年来,我们的国家、我们的民族历经挫折而奋起、历经苦难而辉煌,发生了前所未有的历史巨变,实现了从站起来到富起来,强起来的伟大飞跃。这是中国共产党坚强领导的胜利,是中国人民不懈奋斗的胜利,也是人民军队英勇奋战的胜利。

问题:为什么我们的国家、我们的民族历经挫折而奋起、历经苦难而辉煌,发生了前所末有的历史巨变。

教师提示:围绕主题“梦想贯通历史”讲述“双百”人物的事迹谈感悟。

明确观点:梦想贯通历史,中华儿女百年来前仆后继,进行了波澜壮阔的争取民族独立和人民解放的斗争。新中国成立以来,尤其是改革开放以来,中华民族历经艰苦探索,重新焕发活力,实现了由贫困到温饱,再由温饱到总体小康的历史性跨越。百年梦想插上腾飞翅膀。

(设计意图:让学生在讲述“双百”人物的事迹中了解“双百”人物的品质,懂得梦想贯通历史的道理。同时,让学生在讲故事的过程中锻炼口才,在与同学分享故事的过程中受到教育,情感得到升华。) 3.分阶段,绘蓝图

背景材料:在21世纪头20年,国家要集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。其中,最关键的目标是,力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。

问题:材料反映了我国经济和社会发展的哪一个战略目标想除此之外,我国经济

和社会发展的另一个战略目标是什么? 教师提示:结合材料,可以直接从教材上找到答案。

明确观点:材料反映了我国经济和社会发展的一个战略目标是到建党一百年时,全面建成小康社会。除此之外,我国经济和社会发展的另一个战略目标是,到新中国成立一百年时,全

面建成社会主义现代化强国。

(设计意图:让学生明确我国经济和社会发展的战略目标) 4.梦想讲堂,照亮未来

背景材料:2018年1月26日,英雄航天员景海鹏、王亚平、陈冬来到光明日报社与北京航空航天大学、北京师范大学、北京市八一学校、北京市第五中学的学生相对而坐,畅谈飞天经历共叙航天梦,现场气氛热烈、暖意融融。学生们提出的问题很多都围绕着“梦想”这个话题。景海鹏把自己的职业生涯分成三个阶段,都以“梦想”贯穿:从198年进入航天员大队到2008年首次出征,等待了十年,这是实现梦想;2012年,首次实现手控交会对接、太空行走,这是超越梦想;2016年10月,与陈冬完成中期在轨驻留33天,这是升华梦想。

问题:请结合景海鹏分享的筑梦故事,谈自己的感悟？

教师提示:围绕全国各族人民共同的奋斗目标展开。

明确观点:中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好愿,祸示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

(设计意图:让学生通过分享航空筑梦故事,明白美好的民族复兴梦想需要全国各族人民共同奋斗,增强实现梦想的使命感。) 5观电影,中国梦

背景材料:电影《厉害了,我的国》由中央电视台、中国电影股份有限公司联合出品。影片中,无论是坚守戈壁并创造奇迹的闽商陈德启,还是举家迁到木渎的“新木渎人”顾雪峰,以及被居民称作“比女儿还亲”的健康管理师杨燕,他们都是存在于观众身边的普通人。电影以这些扎根一线工作者的故事为小切口,通过这些平凡人的生活变迁,展现了国家在精准扶贫、城乡体化发展、医疗领域等方面取得的巨大成绩。

问题:请以“实现中华民族伟大复兴是每个中国人的梦”为主题,写观后感。

教师提示:围绕背景材料中的人物事迹展开。

明确观点:实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国和人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。实现伟大梦想,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开新启时代新征程

(设计意图:让学生通过写作“观后感”,明白中国梦就在我们身边,中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦,增强实现中国梦的责任感。) (二)新时代新征程

1.开班会,话改革

背景材料:改革开放经过40年的不断探索和推进,逐渐形成代中条适合中国国情的发展道路,中国经济、军事、政治、科技、文化、体育、社会等多方面从封闭半封闭走向全面开放的

局面,并取得了举世瞩目的成就。例如,中国经济增速一直维持中高速发展水平，人民生活水平不断提高,我国的国际地位也日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用,成为维护和促进和平与发展的重要力量。科教兴国的战略方针为祖国培养了大科技人才,科研机构面向市场、自我发展的能力越来越略强、为经济建设解决了大量关键性技术难题。科技方面取得了一系列重要科研结果,墨子传信、神舟飞天、高铁飞驰、天眼探时,全空北斗组网、超算发威、移动支付、网上购物……中国正在越来多的科技领域走进了世界前列甚至世界第一。

问题:结合材料,说说我国改革开放以来取得的新的伟大成就。

教师提示:可从经济、科技、国际地位等角度展开说明。

明确观点:改革开放以来,我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,国际地位实现前所未有的提升,党的面貌,国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。

(设计意图:让学生了解改革开放以来,中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就,增强民族自尊心、自豪感。) 2.阅材料,谈意义

背景材料:2017年10月18日,***在中国共产党第十九次全国代表大会上作了题为《决胜全面建成小康社会

夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告,指出“中国特色社会主义进入了新时代”进入新时代,是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上所作出的科学判断,这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代

问题:中国特色社会主义进入了新时代有什么重要意义? 教师提示:从伟大飞跃、光明前景、强大生机活力等角度谈认识。

明确观点:中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社

会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。

(设计意图:由十九大报告关于“中国特色社会主义进入了“新时代”的论述引出问题,让学生自主探究中国特色社会主义进入了新时代的重要意义,从而加深对新时代的理解,增强爱国主义情感。) 3齐讨论,新思想

背景材料:党的十九大是在我国全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。这次大会最重大的理论成就,就是把***新时

代中国特色社会主义思想写在党的旗帜上,确立为党必须长期坚持的指导思想,实现了党的指导思想又一次与时俱进。

问题:党的十九大实现了党的指导思想又一次与时俱进,那么，进入新时代党的指导思想包括哪些? 教师提示:根据材料,在马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之后再加上***新时代中国特色社会主义思想。

明确观点:进入新时代,中国共产党领导全国各族人民,在马克思列宁主义、***思想、小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想的指引

下,全面擘画中国特色社会主义伟大事业。

(设计意图:让学生根据材料推断出断时代党的指导思想有利于培养思维能力,增强对新时代党的指导思想的认识。) 4.分阶段,说目标

背景材料:党的十九大提出,将全面建设社会主义现代化国家的进程分为2020年到2035年、2035年到2050年两个阶段,并分别提出了明确的目标要求。这是我们党第一次对第二个百

年奋斗目标描绘出宏伟蓝图,使未来的发展目标和发展路径更加明晰。这也是新时代中国特色社会主义发展的战略安排,是贯彻***新时代中国特色社会主义思想的行动纲领,有利于保持“四个全面”战略布局的连续性,有利于动员和激励全党全国各族人民万众一心,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

问题:你知道材料中的两个阶段的奋斗目标分别是什么吗? 教师提示:根据2020年到2035年、2035年到2050年这两个阶段分析各自的奋斗目标

明确观点:第一个阶段,从2020年到2035年,在全面建成小局康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从性2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。

(设计意图:让学生明确全面建设社会主义现代化国家的两个阶段的奋斗目标,增强实现梦想的使命感。) （三）、课堂小结

中国梦是历史的、现实的,也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。

板书设计

第一课时

我们的梦想

一、

民族复兴梦

1、实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想

2、新世纪新时代,我国经济和社会发展的战略目标

3、实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福

4、实现中华民族伟大复兴是每个中国人的梦

二、

新时代 新征程

1、改革开放以来,我国不断取得新的伟大成就

2、中国特色社会主义进入新时代的重要意义

3、进入新时代我们党的指导思想

4、全面建设社会主义现代化国家两个阶段的奋斗目标

教学反思