第七课 我们的文化自信优质课一等奖

第七课

我们的文化自信

第3课时

焕发活力的中华文化

主备人

施教时间

【教学目标】

1.理解中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛的道理。

2.了解中华文化的新机遇。

3.理解中华文化需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承的道理。

4.以开放的心态参与文化交流，作中外文化交流与传播的使者。

【教学重点】

中华文化的新机遇

【教学难点】

中华文化需要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承的道理

教学准备

多媒体课件，有关资料

【教学过程】

一、

导入新课

著名翻译家许渊冲先生从事中外文学翻译工作70多年，笔耕不辍。他说：“我们中国人，就应该自信，应该有点狂的精神。五千年的文化，是智慧的传承，是精神的传递。”

你对“我们中国人，就应该自信”这句话是怎样理解的？

二、自主预习

三、讲授新课

探究一：中华文化的新机遇

材料一：80页漫画

材料二：“和”是中华文化的核心理念和精髓之一。早在两千多年前孔子就提出“和而不同”的相处原则。中国人以这个原则来处理人与人之间、民族之间、邦国之间、人与社会之间、人与自然之间的关系。秉承这一原则，今天的中国人提出了“和谐社会”、“和谐世界”的理念，用于指导解决社会矛盾和世界纠纷。

1、你有没有漫画中类似的困惑和忧虑？你认为中华文化中哪些思想精髓能为我们解决这些烦恼提供有益的借鉴？

2、、中华文化的新机遇有哪些？

（1）现代科技的发展给人类的生产和生活方式带来了重大变革，也给人类带来了新的烦恼和忧虑。

（2）今天的人类享受着从来没有过得物质条件，但也面临着各种各样的危机和挑战，有着挥之不去的诸多烦恼。博大精深、独具一格的中华文化，可以为解决这些问题提供某些思路和借鉴。

探究二：中华文化的传承

材料：齐白石，小名阿芝，幼时因家境贫苦，仅上了半年村学。拙朴和文人的飘逸融会贯通，独特的杂糅气质是对文人画的现代转化。齐白石的自我变革使

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他的画成为当代画坛不可逾越的一座高峰，他也成为我国20 世纪著名的画坛巨匠。

1、齐白石是如何由一个木匠变成画坛巨匠的？齐白石的“衰年变法”对于我们光大中华传统艺术有什么启示？

点拨：勤学苦练，博采众长。

2、党的十八大提出建设文化强国。你能列举出今天我们传承中华文化的实例吗？

点拨：

国家下拨专项资金修缮西藏布达拉宫。

《舌尖上的中国》用纪录片的形式记录了中国人的饮食文化。

武术进课堂。中国诗词文化大会。

3、讨论：今天，中华文化在传承过程中，也遇到了困难与挑战，表现在哪些方面？切不可让中华优秀文化消失。讨论一下，我们该如何挽留住这些文化？

探究三：中华文化的传播

材料一：2016 年9 月27 日，全球孔子学院在世界各地举办“孔子学院日”活动，共同庆祝

孔子学院创办十二周年。

1、

你能列举史实说明中外文化交流的影响吗？

点拨：玄奘西游、鉴真东渡、郑和下西洋。

2、

为什么要传播中华文化？

点拨：（1）文化是灵动的，只有在交流借鉴中才能获得创新与发展。我们要有“海纳百川”的开放心态，一方面充分学习吸收外国文化的有益成果，另一方面积极促进中华文化的传播，提升中华文化的自信。这样可以更进一步加速中华文化的革新与创造，促进中华文化的发展和世界文化的繁荣。

（2）中国的自信，本质上是文化自信。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。每个中国人都是中华文化的载体，丰厚的中华文化是我们自信的根基和源泉。作为中华儿女，我们责任坚守、继承和发展民族文化，作中外文化交流与传播的使者。

知识拓展：什么是中国精神？

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。中国精神贯穿于中华民族五千年历史、积蕴于近现代中华民族复兴历程，特别是在中国的快速崛起中迸发出来的具有很强的民族集聚、动员与感召效应的精神及其气象，是中国文化软实力的重要显示。

四、课堂小结

本节课的学习有什么收获？有哪些疑惑？

五、板书设计

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六、布置作业

七、课后记

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