创新永无止境教学活动设计方案

石门镇中学

独学要入境

交流要深入

展示要精彩

质疑要大胆

评价要及时

石门镇中学

课题 创新永无止境

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

1、情感态度与价值观目标：培养创新精神，养在生活中进行创新实践。

学习

目标

2、能力目标：尝试创新，在不断尝试的过程当中提高创新能力。

3、知识目标：了解我国科技现状，知道为什么要建设创新强国和如何建设创新强国。懂得教育对创新型国家建设的重要意义，认识万众创新和大众创业。

重点

难点

如何建设创新型国家。

理解创新和教育的重要性，积极投身于万众创新。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

1、播放视频：《创新中国》

学生活动

导入新课。

设计意图

2、思考：中国近几年来的科技创新成就世界瞩目，思考。

中国目前的科技创新能力如何？未来要怎么发展呢？

讲授新课

【先学指导】

组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。

一、为什么要建设创新型国家。

1、认识美国：

（1）讨论与分享：根据你对美国的了解，谈谈美国为何能在建国短短两百多年内成为全球唯一一个超级大国？

（2）分析总结出：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

2、小拓展：解释什么是“综合国力”。

3、播放视频《我们的2017》。

（1）根据视频和你的知识经验，谈谈中国的科技创新现状？

（2）我国所取得的科技创新成就，是否说明了我阅读课本，根据要求完成先学任务。

分析美国成为超级大国的原因，并进行总结。

明确学习任务，有针对性的进行学习。

版权所有：胖大叔工作室

石门镇中学

独学要入境

交流要深入

展示要精彩

质疑要大胆

评价要及时

石门镇中学

国已经成为创新强国？

（3）请你根据中国的科技创新现状，谈谈中国未来的努力方向？

4、总结：我国科技创新的现状。

5、总结：为什么要建设创新型国家。

二、如何建设创新型国家。

1、播放视频《“创新”背后是人才竞争》

（1）思考1：根据视频和你的理解，请你说说，发

因为创新要依靠人才，人才要依靠教育，因此既要发展科技，又要发展教育，所展科学技术、建设创新型国家的关键要依靠什么？

（2）思考2：培养人才要依靠什么？

（3）总结：如何建设创新型国家一。

（4）补充说明：创新中国在行动。

2、材料分析：请你谈谈材料给你带来的感悟和启示？

3、总结：教育的重要性。

4、展示：我国教育改革发展的辉煌成就。

5、小组讨论：

（1）我国的教育取得了如此辉煌的成就，那么，目前的教育是否能够满足了我国加快实施创新驱动发展战略的要求了呢？

①回答：不能。

②材料证明：中国人工智能人才现状。

根据引导进行思考和总结。

以实施科教兴国

小组合作与讨论。

战略。

第5点小组讨论，所讲非重点知识，只是为了让学生知道为了满足加快实施创新驱动发展战略，对教育提出了更高要求。因此，可根据实际教学情况进行删减。

（2）小组讨论2：为了满足加快实施创新驱动发展

战略，教育的未来将如何发展？

①相关链接说明中国教育未来发展的政策方向。

②总结：国家对教育提出了更高的要求。

6、探究与分享：

（1）中国为什么要自主开发北斗卫星导航系统？

版权所有：胖大叔工作室

石门镇中学

独学要入境

交流要深入

展示要精彩

质疑要大胆

评价要及时

石门镇中学

你从中获得哪些启示？

（2）总结：如何建设创新型国家二。

7、为什么美国科技创新长期领先于世界：

（1）根据材料，说一说为什么美国科技创新长期领先于世界？

（2）这对建设创新型中国有何启示？

（3）总结：如何建设创新型国家三。

（4）相关链接：补充说明中国所做的相关努力。

8、归纳总结：如何建设创新型国家。

三、万众创新。

分析美国科技创分析并总结。

新长期领先于世

界的原因可知，要实现科技创新，就必须要有许多的配套保障，例如制度、奖励、保护等等。

让学生了解，创新是企业的生命力，企业要发展，必须要创新。

从三人的事迹中可分析出创新精神的表现。

1、播放视频《大众创业万众创新

你准备好了吗》

（1）谈谈你所理解的“大众创业”和“万众创新”。

（2）你认为在社会创新当中，谁是重要的力量？

（3）总结：大众创业和万众创新的内涵。

2、材料分析：2017年福布斯全球100家最具创新力企业

（1）从材料中你可以获知哪些信息？

（2）为什么企业会成为社会创新的重要力量？

（3）总结：如何实现大众创业、万众创新一。

3、探究与分享：

（1）阅读课本第26-27页探究与分享，了解裘法祖、

吴孟超和王红阳三代人的故事。

（2）从他们三代人的事迹当中你感受到了怎样的精神？

（3）这种精神有何表现？

阅读、分析、总结。

（4）请你说说，这种精神对当今时代的重要意义。

4、总结：

（1）如何实现大众创业、万众创新二。

版权所有：胖大叔工作室

石门镇中学

独学要入境

交流要深入

展示要精彩

质疑要大胆

评价要及时

石门镇中学

（2）创新精神的表现。

5、小组讨论：

让学生把自己当做“创新者”，去思考“创新者”希望得到哪些保护，从而得出相关结论。

（1）假如你是一名创客，你会有哪些希望和担忧？

（比如你开发了一款新的游戏、创作了一本著作、换位思考，得制作了一项发明）

（2）设身处地地想一想，面对他人的知识成果，我们应该怎么做？

6、播放视频《知识产权保护不足阻碍企业研发热情》

7、总结：如何实现大众创业、万众创新三。

8、保护知识产权小贴士。

9、小小分享会：我们了解了关于创新的那么多知识，你是否可以分享一下，在生活中，你最惊喜的是哪一项创新成就，它给你的生活带来了什么？

10、总结：创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好！

课堂小结

创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。

板书

创新永无止境

1.我国科技创新现状？

2.如何建设创新型国家？

3.教育的重要性？

4.我国教育事业取得的成就？

5.万众创新和大众创业的内涵？

6.如何实现万众创新、大众创业？

7.创新精神的表现？

版权所有：胖大叔工作室

出结论。

总结提升