遵守规则优质课一等奖

第三课

社会生活离不开规则

第2课时《遵守规则》教案

恩平市良西中学

冯杰星

教学目标：

1、知识目标

了解规则与自由的关系；明白每个人都应自觉遵守规则；懂得应积极维护规则，参与改进规则。

2、能力目标

让学生提高自律能力，敬畏规则；学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

3、情感、态度与价值观目标

树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。

教学重点：

自觉遵守社会规则、维护社会规则

教学难点：

维护社会规则

教学过程：

一、导入：图片展示：学生饭堂排队

问：“同学们饭堂吃饭为什么要排队？”

展示学习目标

二、知识初步感知（检查预习）

三、学习新知识

1、

探究活动一：公共场合大声打电话

问：你如何看待这位男士打手机的“自由”？

学生发言，教师评价

小结：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

2、

探究活动二：乘客不让列车启动

问：上述材料说明了什么？

学生发言，教师评价

小结：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

3、“自由与规则的关系如何？”

归纳：（1）社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

4、完成辨析题

2018年1月5日，旅客罗某（女）以等丈夫为由，用身体强行扒阻车门关闭，不听劝阻，造成该次列车延迟发车。罗某的行为违反了《铁路安全管理条例》第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。

请运用自由与规则的关系，对罗某的行为进行评析。

思路：（1）判断

（2）课本知识点

+

材料分析

（3）课本知识点

+

材料分析

（4）总结

（怎么做？总结观点）

5、探究活动三：梨虽无主，我心有主

交流讨论：你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？

学生发言，教师评价

归纳：要自己遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己。

6、“我们应如何自觉遵守社会规则？”

归纳：（1）遵守社会规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

师：同学们！在生活中，还有很多不遵守社会规则的现象。

7、大家说—“生活中有哪些不遵守社会规则的现象？”

学生发言

师：如随便掉垃圾、乱穿马路、公共场合吸烟等。

8、“我们应怎样维护与改进规则？”

归纳：（1）坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

（2）积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人的沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

9、“应该如何有效劝导？”

引导：（1）有“礼”，语言文明，态度和善；（2）有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；（3）有“节”，要注意适可而止。

师：我们这节课学习到了要自觉遵守社会规则，但总有一些人往往不屑自己的行为，从而导致我们社会秩序混乱，甚至危害他人的生命。

10、观看视频《被堵的生命通道》

问：“看完视频，你有什么感受？以后将怎样做？”

学生发言

师：希望同学们在以后生活中，自觉遵守规则！积极维护与改进规则！携手共创美好的社会！

四、课堂总结

五、巩固练习

选择题：

1．“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（

）

A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩

B.画圆要有规，无规就画不成圆

C.制方要有矩，无矩就制不出方

D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配

2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（

）

①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事

②做事要有规矩，懂规矩

③社会公共生活要有共同准则

④人的社会生活少不了规矩

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

分析说明题：

2017年8月，北京市八达岭动物园园方公布熊咬人事件视频。视频显示：8月18日，游客陈先生和朋友驾车在八达岭野生动物世界游玩，并购买了投喂动物的小饼干，在进入熊园后，该游客看到附近有许多人投喂熊，便打开车窗投食，不料车窗有防夹手功能，黑熊扒下车窗把头伸入，咬伤陈先生的左臂。事后，受伤的陈先生向媒体表示：自己擅自开窗的行为确实不对。

（1）游客陈先生被咬伤的主要原因是什么？

（2）为了改变上述状况，请提出你的解决方法。

六、作业

板书设计：

社会规则划定了自由的边界

自由与规则不可分

社会规则是人们享有自由的保障

遵守社会规则需要他律和自律

遵守规则

自觉遵守规则

遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则

我们要坚定维护规则

维护与改进规则

我们要积极改进规则