第1课中国早期人类的代表——北京人教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

中国早期人类的代表——北京人教学目标：了解元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地区和生活情况。会观察北京人、山顶洞人的头部特征，找到他们和现代人的区别。会描述“北京人一天的生活”情况。会归纳山顶洞人比北京人的生产生活有哪些进步。重难点：重点：北京人、山顶洞人难点：山顶洞人比北京人有哪些进步导入：

资料类型：教学教案文档

所属课文：第1课中国早期人类的代表——北京人

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2026-04-18 11:47:36

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学校：重庆两江育才中学校

第1课中国早期人类的代表——北京人教案推荐

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2026-04-18 11:47:36

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关键词：第1课中国早期�…教案推荐

正文

中国早期人类的代表——北京人

教学目标：

了解元谋人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地区和生活情况。

会观察北京人、山顶洞人的头部特征，找到他们和现代人的区别。

会描述“北京人一天的生活”情况。

会归纳山顶洞人比北京人的生产生活有哪些进步。

重难点：

重点：北京人、山顶洞人

难点：山顶洞人比北京人有哪些进步

导入：

问题：人类从哪里来？

东西方不同的传说；科学的论证：达尔文《物种起源》。

结合相关史事，归纳人类进化的四个阶段。

新课：

一、

我国境内的早期人类

1.根据《中国境内主要古人类遗址分布图》和文字资料，认识我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。

2.根据教材元谋人牙齿化石图片和文字，认识我国境内目前已确认的最早的古人类——元谋人，并初步了解他们的生产生活特征。

3.认识化石是研究人类起源的主要证据。

二、北京人

1.北京人的发现

师讲述过程，展现图片，让生感受到发现北京人头盖骨的重要历史时刻，并了解考古工作者裴文中。

2.外貌特征

对比北京人复原图与现代人图，描述北京人的外貌特征与现代人有何不同

之处，认识到北京人还保留着猿类的特点，但已具备人类的基本特征。

3.生产、生活特征

教师先解释“生产”、“生活”、“特征”三个概念。然后指导学生通过丰富的图片与教材相应的文字资料，尝试归纳北京人的生产、生活特征。强调分点陈述。

学生描述“打制石器”的制作方法与特点。

思考火的作用和远古人类学会用火的意义。

4.意义

学生通过朗读的方式体会北京人遗址发现的意义。强调分点陈述，注意关键词。

教师解释“地位”和“意义”两个概念。

三、山顶洞人

1.外貌特征

观察山顶洞人复原图，认识山顶洞人的外貌已与现代人基本相同

2.生产、生活特征

指导学生观察山顶洞人使用的骨针和装饰品图片，从中得出相关信息。再结合教材文字，归纳、完善山顶洞人的生产、生活特征。

比较，山顶洞人比北京人进步的地方。

总结：

指导学生制作表格总结，包含的要素有：远古人类代表（元谋人、北京人、山顶洞人），距今年代，发现地点，生产、生活特征。

强调：元谋人的地位，北京人的生产生活特征和意义，山顶洞人进步之处；化石对了解、研究远古人类的意义。

习题：

见课件与练习册。

关于本教案的常见问题

Q：第1课中国早期人类的代表——北京人教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课中国早期人类的代表——北京人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第1课中国早期人类的代表——北京人教案推荐