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正文

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

【学习目标】

1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。

2.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。

3.通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

【学习重点】

江南地区的开发。

【学习难点】

江南地区的开发。

【学习过程】

一、导入

地图展示西晋、东晋的人员迁移、流动。

二、讲授新课

（一）东晋的兴亡（图文展示）

1.阅读教材，简述东晋的建立、发展、灭亡的历史史实。

2.阅读教材,写出东晋淝水之战的影响。

（二）南朝的政治（图文展示）

1.南朝建立的简要史实（时间、王朝、都城）

2.简述南朝前期、后期的发展。

（三）江南地区的开发（图文展示）

1.材料一：（江南）地广人稀,饭稻羹鱼。无冻饿之人,亦无千金之家。

——《史记》

材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

——《宋书》

想一想：为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？

2.材料一：汉朝时的江南，人烟稀少，耕作方式落后，商品交换很不发达，贫富分化程度低。

材料二：宋朝时的江南，非常富饶，丰收年头，一年收获的粮食和出产的丝帛可以满足许多人的需要。

问题：上述材料分别反映了江南在不同时期的经济发展情况是怎么样的？

3.《宋书》里描写的南朝时的江南与司马迁描述的江南有什么相同和不同之处？

答案：相同：地域辽阔（自然条件）；不同：人烟稀少到民户繁育（劳动力增加），江南由落后到开发（经济水平提高）。

4.江南地区为什么能得到开发？

5.图文展示北民南迁，想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？

答案：促进了北方的民族大融合；为经济重心南移奠定基础

。

6.江南地区开发的表现：农业、手工业、商业

三、随堂训练

我国现在的南方经济发达程度要强于北方，而五代以前我国一直是北方经济发达程度强于南方。开始发生这种变化是在三国两晋南北朝时期。我国江南地区得到了很大的开发。请你回答：

（1）江南地区开发的原因有哪些？

（2）江南地区得到了开发，具体都有哪些表现？请你举例说明。

（3）江南地区的开发有何影响？

答案：（1）原因：①江南地区具有发展农业的优越自然条件。②北方人南迁，给江南带去了劳动力和先进的生产技术和不同的生活方式。③江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。

（2）表现：①修建了许多水利工程，大片荒地被开垦为良田。②稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广。③小麦的种植推广到江南。④东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。福建、广东等地也得到一定程度的开发。

（3）影响或作用：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心的南移奠定了基础。

【课后反思】本堂课引用了《史记》和《宋书》中的两则材料，以此为出发点，引导学生在阅读与理解材料的基础上，提出问题、分析并解决问题。这种教学方法丰富了教学内容，能够使学生在历史的情景中感受历史，有助于学生对历史的理解，培养他们“论从史出”的思维习惯。

资料摘要

第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀课堂实录