第8课 第一次世界大战教学设计(第一课时)

九下

第8课

第一次世界大战

教学目标：

知识与能力：1．知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。2．了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。3、分析一战爆发的原因和性质，体会战争的残酷。

过程与方法：自主学习、合作探究。

情感态度价值观：以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。

教学重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的性质和影响。

教学难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。

教学过程：

导入新课：由导入框的内容导入

一、检查前置性作业

1．1882年，由____、____和____组成的三国同盟正式形成；20世纪初，__ __分别与____、____缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。

2．欧洲列强争夺的焦点集中在____。1914年，____事件成为第一次世界大战的导火索。____在德国的支持下，以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加____一方作战。

3．第一次世界大战爆发后，战争主要在____上进行，后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了阵地战。由于死亡人数太多，____有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。

4．1917年，美国参加____一方作战；俄国十月革命后，____第一次世界大战。

5．1918年11月，德国投降，战争以____的失败而结束。

6．第一次世界大战是人类历史上一次__ __的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场__ __。这场战争持续时间长、规模大、使用新式武器、伤亡惨重。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的____。二、自主学习

1.

三国同盟三国协约是怎样形成的？

2、第一次世界大战的根本原因、导火线、开始标志？

3、重要战役、结果、影响？

三、合作探究

1、

战争自古有之，为何到20世纪才出现？

2、第一次世界大战中交战双方的主要参与国，利用科学新技术，不断制造和使用新式武器，如飞机、坦克等，这大大增加了人力的伤亡和物质破坏。有人认为一战之所以灾难巨大，是科技进步的结果，因此应当停止科技的步伐。聪明的你，同意这种观点吗？

2、

第一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，如何进行分析和评价？

四．拓展延伸

假如没有萨拉热窝事件，会爆发第一次世界大战吗？

五、巩固练习

1.第一次世界大战爆发前，帝国主义国家为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中由英国、法国、俄国建立的是（ ）

A.三国协约 B.三国同盟 C.法西斯集团 D.反法西斯联盟

2. 19世纪末20世纪初，围绕巴尔干问题的争端，在欧洲形成了两个军事集团，正是这两个军事集团之间的争斗酿成了人类历史上的第一次世界大战。这“两个军事集团”是指（ A.三国同盟、三国协约 B.华约、北约组织

C.资本主义阵营、社会主义阵营 D.正义集团、非正义集团

3. “1914年6月28日，普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”材料描述的这一事件导致了（ ）[来源:学科网ZXXK]

A.美国南北战争的爆发 B.第一次世界大战的爆发

C.伊拉克战争的爆发 D.第二次世界大战的爆发

4.19世纪末20世纪初，为重新分割世界，欧洲形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。下列示意图中属于三国同盟的是（ ）

5. “此役是典型的阵地战、消耗战。由于伤亡惨重，此次战役被称为‘绞肉机’‘屠场’和‘地狱’。”材料中的“此役”是指（ ）

A.凡尔登战役 B.索姆河战役 C.斯大林格勒保卫战 D.诺曼底登陆

6．历史是一面镜子，萨拉热窝事件这面镜子给我们的正确启示是（

）

A．只要出于爱国目的就可以不择手段

B．只有暴力恐怖手段才能解决国家争端

C．突发事件可能给人类和平带来威胁

D．萨拉热窝事件是一战爆发的根本原因[来源:Z#xx#k.Com]

7．第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国方面对德国作战，这反映出了

（

）

A．协约国方面进行的是正义战争

B．协约国集团一开始就稳操胜券

C．意大利不讲信用

D．帝国主义国家之间的关系一切以利益为转移

8．下列对三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成理解准确的是（

）

A．是帝国主义国家间妥协退让的结果

B．是帝国主义国家间争霸世界的结果

C．是帝国主义国家间合作共赢的结果

D．是帝国主义国家间利益分享的结果

9.第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故

又被称为“欧战”。

【图说历史】

（1）下图反映的是一战前德军向英国水兵挑衅的历史漫画，为什么德国敢向英国挑衅？

【追根溯源】[来源:学§科§网]

材料一 一战前夕欧美主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况

1913年工业产量所占位次

1913年殖民地面积所占位次

英国

3 1 法国

4 3 美国

1 5 德国

2 4 （2）根据材料一，请你谈谈第一次世界大战爆发的根本原因。

【揭穿谎言】

材料二 德国政府声称：“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。

（3）请用一战的有关史实戳穿材料二中“战争会迅速结束”的谎言。结合所学知识写出这场战争的性质。

【期盼和平】

（4）当今世界并不太平，地区冲突时有发生。请你以史为鉴，设计一条宣传语，呼吁世界和平。

10．第一次世界大战的硝烟已经远去，但是战争带给我们的伤痛却难以磨灭。某校九年级（1）班的同学创办了一期纪念第一次世界大战的黑板报。请你帮助他们完成以下栏目的设置。

【图解战争】

为了详细了解第一次世界大战爆发的情况，黑板报中设置了“图解战争”这一栏目，具体的示意图如下，其中还有些内容没有完成，请你补充完整。

（1）请将图中序号所表示的内容补充完整。

军事同盟：①__________国；②__________国。

导火索：③__________事件。

著名战役：④__________战役。（有“绞肉机”之称）

【问题探究】

为了深入了解第一次世界大战的性质，黑板报中提出了这样一个讨论话题：

小明：第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争。

小红：第一次世界大战是一场民族解放战争。

（2）你同意哪一位同学的观点？请说明理由。

【深思感悟】

在黑板报的一个栏目设置中，要求我们写出一句最想说的话，来表达战争带给我们的感想。（要求简洁，有说服力）[来源学*科*网Z*X*X*K]

（3）感想：______________________________ 六、课堂小结：学生梳理知识点。

教学反思：