测试名师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《反比例函数》教学设计一、内容和内容解析1．内容反比例函数测试．2．内容解析本课是反比例函数这一章的复习课，其主要功能是检测学生学习效果．反比例函数作为初中三个基本函数（还有一次函数和二次函数）中最特殊的一个，明确其意义是最为重要的内容．学生需要对反比例函数的概念和性质，待定系数法求解析式，k的几何

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-05 00:12:00

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学校：会理县黎溪镇中学

测试名师教学实录

未知

2019-06-05 00:12:00

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关键词：测试名师教学实录

正文

《反比例函数》教学设计

一、内容和内容解析

1．内容

反比例函数测试．

2．内容解析

本课是反比例函数这一章的复习课，其主要功能是检测学生学习效果．反比例函数作为初中三个基本函数（还有一次函数和二次函数）中最特殊的一个，明确其意义是最为重要的内容．

学生需要对反比例函数的概念和性质，待定系数法求解析式，k的几何意义，反比例函数的应用进行掌握，其中概念和性质是基础，计算是根本，运用是难点。

二、目标和目标解析

1．教学目标

（1）理解反比例函数的定义，性质，计算和应用；

（2）能够根据已知条件确定反比例函数的解析式，画草图，以及综合应用．

2．目标解析

达成目标（1）的标志是：通过对题型的分析，归纳出做题时用到反比例函数的什么性质．

达成目标（2）的标志是：能根据问题中的变量关系,确定反比例函数的解析式．

三、教学问题诊断分析

学生已经学习过了一次函数、二次函数、分式等预备知识，对函数的图象、性质和特征具有了一定的认知能力．因此在本章的归纳总结更容易找到方法和思路，不会出现太大的问题，做题时反复要求学生认真读题和分析。

四、教学过程设计

1．发放试卷

设计意图：提醒学生认真读题分析，由易到难的顺序进行解答，遇到问题时注意分析体重所涉及到的反比例函数的知识点是什么

2．考试中巡考

设计意图：发现学生出现问题时，考试时不做纠正，我把问题进行一些归纳，哪些地方问题最集中，哪些地方掌握比较好，优秀学生的做题速度，易错点在哪里。差的学生最基本的性质掌握没有，等等这些问题进行收集。

改卷

设计意图：改卷不仅是得出分数，找出错误点，还要分析学生为什么错，记录下同类错题的学生名字，对的题的学生名字。从而达到为评讲哪些题而做准备的目的。

评讲试卷

设计意图：一套测试改完，分析出问题所在，总结出哪些题全班都要讲，哪些题跟哪些同学讲。从而分组进行学生先改错题，然后小组解决这些问题，小组解答不了，询问老师，共同探讨。

卷后反思

学生和老师都要做好反思，老师反思哪些地方教学不到位，学生反思，错题记录和没掌握到的知识点

关于本教案的常见问题

Q：测试名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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