第14课文艺复兴运动教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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对应课文《第14课 文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第14课文艺复兴运动一次备课学习目标：1. 了解文艺复兴出现在意大利的原因，文艺复兴的核心——人文主义以及文艺复兴时期的代表人物。2. 通过探源文艺复兴的背景，感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的能力。3. 通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义；通过对优秀文艺作品的介

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所属课文：第14课文艺复兴运动

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2019-05-30 08:32:00

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学校：大荔县洛滨初级中学

第14课文艺复兴运动教案设计（一等奖）

未知

2019-05-30 08:32:00

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关键词：第14课文艺复兴运动教案设计（一等奖）

正文

第14课文艺复兴运动

一

次

备

课

学习目标：

1. 了解文艺复兴出现在意大利的原因，文艺复兴的核心——人文主义以及文艺复兴时期的代表人物。

2. 通过探源文艺复兴的背景，感受文艺复兴的成果，培养通过感知得出历史结论的能力。

3. 通过学习文艺复兴发展的原因，理解文艺复兴核心人文主义；通过对优秀文艺作品的介绍，培养学生发现美、鉴赏美的情趣和态度。

学习重点：文艺复兴的内容及代表人物。

学习难点：人文主义的理解——以普遍的人性掩盖阶级社会中人的阶级性。一、自主学习

1.文艺复兴

（1）14世纪中叶，意大利的、等地出现了资本主义萌芽。

（2）形成中的资产不满罗马教廷，要求建立一种以为中心的生活哲学。

提倡发扬

，追求享受现实生活。这就是思潮，文艺复兴运动兴起。

（3）文艺复兴是一场反对教会“

”和提倡的新文化运动。这场运动采取复兴古代文化的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。

2.但丁

（1）但丁是文艺复兴的

。他的代表作是《》。通过作品表达了的感情与理想。

3.达·芬奇

（1）达·芬奇与、并称为“文艺复兴二

次

备

课

三杰”，他的代表作有《》和《》。

4.莎士比亚

（1）15、16世纪，文艺复兴在意大利达到高潮，也开始向西欧其它国家传播，这些国家和地区出现了大批著名的文学艺术家。就是其中的杰出代表。他的代表作有《

》、《》等。

二、合作探究

1. 简述文艺复兴运动兴起的原因及内容。

2.文艺复兴对资产阶级的影响有哪些？

三、知识应用——导练

1. 文艺复兴最早兴起于下列哪个国家（）

A.西班牙 B.葡萄牙 C.意大利 D.英国

2. 文艺复兴的核心是（） A.人文主义 B.信仰上帝 C.发展经济 D.顺应自然

3.文艺复兴中的“复兴”应该怎么理解（）

A.复兴希腊罗马文化 B.对希腊罗马文化有继承，但更重要的是创新 C.一场运动的名称 D.对希腊罗马文化的反思

4.下列属于《神曲》内容的是（）

①“地狱” ②“炼狱” ③“天堂” ④“人间”

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.下列不属于文艺复兴三杰的是（）

A.但丁 B.拉斐尔 C.达芬奇 D. 米开朗琪罗

6.“她的微笑似有似无，让人琢磨不透。”描写的是（）

A.《最后的晚餐》 B.《神曲》

C.《蒙拉丽莎》 D.《哈姆雷特》

四、综合提高

列表总结文艺复兴时期的代表人物及代表作。

关于本教案的常见问题

Q：第14课文艺复兴运动教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课文艺复兴运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第14课文艺复兴运动教案设计（一等奖）