资料摘要

第13课罗斯福新政教案秭归县归州镇初级中学向培胜教学目标: 1、了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响,从而认识罗斯福新政的背景;2、掌握罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点;3、分析罗斯福新政的影响,学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质。教学重点:经济危机

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第13课 罗斯福新政
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
50
下载次数
0
更新时间
2019-06-13 09:41:00
来源学校
学校:秭归县归州镇初级中学

第13课 罗斯福新政课堂实录【1】

未知
2019-06-13 09:41:00
50
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第13课 罗斯福新政课堂实录【1】

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第13课 罗斯福新政课堂实录【1】

正文

第13课

罗斯福新政教案

秭归县归州镇初级中学

向培胜

教学目标: 1、了解1929—1933年经济危机爆发的原因、特点及其影响,从而认识罗斯福新政的背景;

2、掌握罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点;

3、分析罗斯福新政的影响,学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质。

教学重点:

经济危机的特点和罗斯福新政的措施及影响。

教学难点:

经济危机爆发的原因和罗斯福新政的措施及影响。

教学方法:

讲述法、合作探究法、比较法、图表法。

教学课时:一课时

教学过程: 一、设置情景

导入主题[来源

在华盛顿的罗斯福广场,我们可以看到这样一个塑像:一个穿着平常服装的平民,坐在房间一角,侧着脑袋,正全神贯注地听着。他在听什么呢?他是在听罗斯福的“炉边谈话”。(观看视频” 炉边谈话”) 二、自主学习·梳理新知:完成全能导学案部分

1、20世纪20年代,美国经济_空前繁荣

。新兴产业发展迅猛,新产品开始进入大众家庭。

2、1929年10月24日,美国股票突然暴跌,一场空前的经济大危机席卷了美国以及___整个资本主义

世界。从1929年到__1933

年,整个资本主义世界的工业产量下降,贸易额减少2/3。大量企业破产,银行倒闭,失业人数激增。

3、1933年,罗斯福就任总统,宣布实施新政,采用____国家干预

__手段来扭转经济形势。主要内容:(1)整顿金融体系:通过《_紧急银行法案

_》,对银行业进行整顿,恢复银行信用(2)加强对工业的计划指导:通过《__国家工业复兴法

_》,规定公平竞争法规;通过《全国劳工关系法》,在一定范围内维护工人合法权益(3)调整农业政策:通过《_农业调整法

_》,保护农产品价格(4)推行“_以工代赈

_”,通过投资兴建大量公共设施,为失业者提供就业机会(5)发展社会福利:通过《_社会保障法_》,建立社会福利体制,建立应急的救济机构。

4、

评价罗斯福新政:新政期间,美国经济开始缓慢的_复苏_,增强了政府的_宏观调控_能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。但是,新政是在___

维护资本主义制度

前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。

(完成后分组抽查)

三、合作探究一

图示:经济危机发生的原因

根本原因------生产社会化-------生产资料私有制-----生产关系------不适应------生产力

直接原因------资本家盲目扩大再生产-----过度的贫富差距

产品总供给------大于------社会总购买力

------生产相对过剩

全国性股票投机活动----------经济大危机

股市崩溃(1929.10.24 “黑色星期四”)---银行倒闭----企业破产------工人失业-----农民收入锐减

合作探究二: 阅读材料,分析1929—1933经济大危机特点

(让学生阅读后自我归纳总结经济大危机特点) )材料1:从金融业迅速波及到几乎所有部门;从美国迅速蔓延到所有资本主义国家。

(波及范围广) 材料2:一般的经济危机持续一年最多不过两年,而30年代初的危机持续了长达5年之久,有的甚至更长。(持续时间长) 材料3:资本主义世界生产减少了36%,失业工人3000多万,几百万农民破产,上万家银行倒闭。整个资本主义的损失比一战的破坏还要严重。(破坏性大) 合作探究三:(再用三张图片介绍经济危机时的基本情况,让学生观察后说出有关情况) 四、合作探究四

罗斯福

----新政

1、学生阅读相关材料;

2、观看罗斯福介绍视频;

五、合作探究五(罗斯福新政的措施)

1、观看措施一:整顿金融体系

视频,了解具体内容;

2、集体探讨相关措施;

3、观看视频措施二至五:加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以工代赈”、建立社会保障制度

4、分段讨论相关措施

六、合作探究六:如何评价罗斯福新政?

通过图表和材料让学生试着归纳总结罗斯福新政的作用。

七、合作探究七:如何评价罗斯福?

通过罗斯福的语言和行动让学生归纳评价罗斯福。

(信念坚定

爱国为民 乐观自信

改革创新) 八、著名历史学家黄安年说,20世纪出现了两大改革家,一个挽救了现代资本主义,一个挽救了现代社会主义。他们是谁?为什么?有何突出成就?

罗斯福通过新政使美国经济得到恢复,渡过经济危机,走上国家垄断资本主义道路,对西方资本主义产生了深远影响;

邓小平通过改革开放使中国走上有中国特色的社会主义道路,社会主义建设取得显著成就。

八、归纳总结·整体感知背景经济大危机整顿金融体系加强对工业的计划指导调整农业政策推行“以工代赈”建立社会保障制度国家加强对经济的干预和指导积极方面:使美国度过了经济大危机,对资本主义世界产生了深远影响。影响局限性:没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。罗斯福新政内容措施特点

九、达标检测·巩固新知

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-13 09:41:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 50
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_112019

来自:学校:秭归县归州镇初级中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第13课 罗斯福新政课堂实录【1】是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第13课 罗斯福新政》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。