资料摘要
第三课时教学设计教材分析本单元,我们将进一步学习词性物主代词的用法及作用,课文中介绍了纽约失物招领处,这里介绍一种新型的失物招领方式-网上失物招领。课时教学目标1.To summarize and consolidate possessive pronouns. 2. To review new w
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:Unit 3 Language in use
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 46
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-11 14:59:00
- 来源学校
- 学校:恩平市独醒中学
Unit 3 Language in use教案1
未知
摘要:暂无摘要
关键词:Unit 3 Language in use教案1
正文
第三课时教学设计
教材分析
本单元,我们将进一步学习词性物主代词的用法及作用,课文中介绍了纽约失物招领处,这里介绍一种新型的失物招领方式-网上失物招领。
课时教学目标
1.To summarize and consolidate possessive pronouns. 2. To review new words 3.To learn to write lost and found notes 教学重点与难点
重点:名词所有格;
难点:名词性物主代词的用法
教学辅助
教学方法
Tape recorder, OHP,handouts Formal and interactive practice 教学活动
教学内容
教师活动
Step 1: Revision
学生活动
通过看图片,让学生更好地回忆起所学单词和短语,图词结合设计意图
T: Show some pictures. Ss: Look at the pictures and review the new words and expressions of Unit 1 and Unit 识记效果更佳。
2. Step 2: Work in pairs T:Ask the students to look at 有利于锻炼学生的动
the pictures in Activity 1. 嘴练习英语口语的能Ss: Look at the pictures and act 力。
out the dialogue in pairs. Step 3: Complete T:Let the students complete the 根据句意及所给单词sentences. 完成句子,即能复习Ss: Complete the sentences with 所学词汇又练习学生the words in the blanks. Step 4: Match the words T:Let the students match the words. 的语法能力。
由学生已知的形容词性物主代词与刚学习
Ss: Look at the words of the two 的名词性物主代词相boxes and then match them. 匹配,能更好地学习新语法。
Step 5: Around the word T: Let the students read it and 世界各地是与本模块find the key words and phrases. 话题相符的一篇可以Ss: Read the passage and find 拓展学生能力的短the key words and phrases. 文,学生通过自己阅读并总结,可以培养学生的语感。
Step 6:Summary T: Let the students sum up the 学生自由发言、总结grammar of this module. 所学用法,能培养学Ss: Sum up the grammar of this 生的自主学习的能module and recite them. 力,又起到复习的作用。
Step 7:Have a quiz T: Let them do the questions 学以致用。做到了学carefully. Ss: Do the exercises by themselves carefully, and then check up them with the teacher. Classroom Assessment This lesson, we mainly revise “温故而知新,可以something about unit 1 and 2. 为师矣!”学生必须The students can grasp the important points and grammar correctly 家庭作业:
Review the grammar we have learned today. 板书设计:
新旧知识相结合,才能取得更好的成绩。
习了使用才有价值。
Module 1 Lost and found Unit 3 Language in use 名词性物主代词
形式
人称
第一人称
第二人称
第三人称
单数
第一人称
第二人称
第三人称
I you he she it we you they me you him her it us you them 主格
宾格
形容词性
物主代词
my your his her its our your their 名词性
物主代词
mine yours his hers its ours yours theirs 复数
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-11 14:59:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 46
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_99152
来自:学校:恩平市独醒中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:Unit 3 Language in use教案1是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《Unit 3 Language in use》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。