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课题第5课 第二次科技革命1.第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2.通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害?”等问题,培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。以讲述法为主,辅以课堂讨论1.通过本

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第5课 第二次工业革命教学评价实录

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第5课 第二次工业革命教学评价实录

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课题

第5课 第二次科技革命

1.第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就,汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2.通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害?”等问题,培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。

以讲述法为主,辅以课堂讨论

1.通过本课的学习,使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力,进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。

知识能力

教学目标

过程方法

情感价值观

教学重点

1.电力的发明和广泛应用,汽车和飞机的问世

教学难点

2对第二次工业革命推动社会的进步的理解

教学方法

以讲述法为主,辅以课堂讨论

教学用具

教学过程

【导入新课】

第一次科技革命的影响:第一:极大地提高了生产力,资本主义制度得到巩固与广泛建立;第二:社会结构发生重大变革,社会日益分裂为两大对立阶级;第三:世界格局发生变化

,东方从属于西方;第四:自由资本主义发展起来,殖民侵略进入以商品输出为主时期。

【讲授新课】

一.第二次科技革命的背景

1.资本主义制度在世界范围内确立;

2.资本积累和对殖民的肆意掠夺积累了大量资金 3.自然科学取得突破性进展 4.世界市场的出现和资本主义世界体系的形成,进一步扩大了对商品的需求 二.第二次科技革命的过程与成果

1.时间:19世纪70年代到20世纪初

2.标志:电力的广泛运用

3.成果:

1)电力的广泛应用:西门子-发电机;格拉姆-电动机;爱迪生—电灯

2)内燃机和新交通工具的创制:卡尔·本茨-内燃机驱动的汽车:莱特兄弟-飞机

3)新通讯手段的发明:贝尔-电话;马可尼-无线电报

三.第二次科技革命的影响

1.对世界的影响:

1)促使生产力迅速发展;

2)生产关系进一步调整:垄断与垄断组织形成,主要资本主义国家进入帝国主义阶段;

3)列强加紧瓜分世界,资本主义世界体系最终形成;殖民侵略进入以资本输出为主的时期;东西方差距进一步扩大;

4)政治经济发展的不平衡加剧,世界力量对格局发生改变;列强争夺与冲突加剧

5)无产阶级壮大,工人运动逐渐走向高潮; 2.对中国的影响

1)第二次科技革命对中国的影响列强继续发动一系列侵华战争,并掀起瓜分中国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会;

2)中国民族资本主义初步发展;中国人民救亡图存运动高涨

四.两次科技革命的启示

1.科学技术是巨大的生产力

2.科学技术推动社会的进步

五.第一次科技革命与第二次科技革命的比较

第

1 页

时

间

标

志

第一次科技革命

第二次科技革命

18世纪60年代—19世纪上半期

19世纪70年代—19世纪末20初

蒸汽机的发明和广泛运用

电力的发明及广泛应用

1.政治前提-资产阶级统治在英国的确立;

1.政治保障-资本主义制度在世界范围确立;

2.资本-海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺;

2.生产技术-自然科学的突破性进展;

背

景3.技术-工场手工业积累丰富生产技术知识;

3.资金-资本的积累和对殖民地的掠夺;

条

件

4.市场-先后打败西荷法,国外市场不断扩大 4.市场-世界市场的出现和资本主义世界体系的形成,进一步扩大了对商品的需求。

哈格里夫斯—珍妮纺纱机;

瓦特—改良蒸汽机

主

要富尔顿—1807年轮船;

成

就

史蒂芬孙—1814年火车机车

1.电力的广泛应用:西门子-发电机;格拉姆-电动机;爱迪生—电灯

2.内燃机和新交通工具的创制:卡尔·本茨-内燃机驱动的汽车:莱特兄弟-飞机

3.新通讯手段的发明:贝尔-电话;马可尼-无线电报

电力的广泛使用

法拉第的电磁学

美、德

电力工业、化学工业、汽车制造业、造船业等。

电车.汽车.飞艇.飞机

发电机和电动机(电力)、内燃机(石油)

电气时代

使资本主义从自由竞争阶段进入帝国主义阶段

实现了生产方式的电气化

1.科学开始与工业生产紧密结合。

2.同时发生在几个资本主义国家,规模广泛,发展迅速;

3.一些国家的两次工业革命交叉进行

4.侧重于重工业部门。

略

标志

瓦特改良蒸汽机

理论

牛顿的力学

领先

英国

产业

金属冶炼业、机器制造业等。

交通

汽船(轮船)、火车

动力

改良的蒸汽机(煤炭)

时代

蒸汽时代

社会

使资本主义最终战胜封建制度而巩固下来

生产

实现了生产方式的机械化。

1.许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学与技术尚未真正结合。

特点

2.首先也主要发生在英国,其他国家的发展进程相对缓慢。 3.主要在轻工业部门。

影响

略

①都大大促进了生产力水平,促进了经济的迅速发展。

第一次工业革命导致两大对立阶级工业资产阶级和无产阶级的出现;共同②都引起社会关系的巨变:影响

第二次工业革命导致垄断资本主义形成,国家机构开始和垄断组织结合;

③都对世界格局发生巨大影响:第一次工业革命确立了资本主义对世界的统治,列强的殖民扩张造成了东方从属于西方;第二次工业革命,形成了世界资本主义的殖民体系;

世

界确立了资产阶级在世界的统治地位;英国成为格

局

世界霸主;东方从属于西方。

中国

政治经济发展的不平衡,帝国主义之间矛盾激化,形成两大军事侵略集团,导致一战的爆发。

略

略

第5课第二次科技革命 一.第二次科技革命的背景

二.第二次科技革命的过程与成果

三.第二次科技革命的影响

四.两次科技革命的启示

五.第一次科技革命与第二次科技革命的比较

板书设计教学反思

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2 页

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