第18课 东晋南朝时期江南地区的开发优质课教案内容

第18 课 东晋南朝时期江南地区的开发

一、教学目标

知识与能力：

能说出东晋兴亡的史实，讲述南朝的统治，分析出江南地区开发的原因、表现。

过程与方法：

通过分析图文资料、编演历史小话剧、问题探究等过程，学会观察历史地图和综合分析历史问题的能力。

情感态度与价值观：

认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科技进步对经济的促进作用，认识到安定是经济发展的重要前提条件，认识人民在经济中发挥的重要作用。

二、教学重难点

教学重点：

江南地区的开发。

教学难点：

江南地区经济开发的原因。

三、教学工具：多媒体课件

四、教学方法：提问法、分析法、讨论法、归纳法

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课：

播放视频配乐诗朗诵《忆江南》：

教师：白居易的诗描绘了唐朝时的江南风景如画，让我们对江南产生了无限神往，那么江南包括哪些地方？今天，江南比北方发达，而在古代却是江南落后于北方，江南地区是怎样开发的？又是什么原因促使了江南地区的开发呢？今天我们就一起来到江南，感受古代江南的变化。我们先来了解东晋的历史。

（二）教师引领，合作探究：

展示：

一、东晋的兴亡

1．建立

时间：建立者：司马睿 都城：建康

展示：

材料一〔元〕帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴，时人为之语曰：“王与马，共天下。”

——《晋书》

材料二晋自中原沸腾，介居江左，以一隅之地，抗衡上国，年移三百，盖有凭焉。其初谚云：“王与马，共天下。”盖王氏人伦之盛，实始是矣。

——《南史》卷二一史

小组合作：分析歌谣“王与马，共天下”的史实。教师：晋元帝司马睿，司马懿曾孙，公元307年(晋永嘉元年)任安东将军、都督扬州江南诸军事，结交王导后，认为“导知天下已乱，遂倾心推奉”，便对他“雅相器重，契同友执”。司马睿出镇下邳，王导就担任安东司马，而王导“军谋密策，知无不为”。在王导主谋下，司马睿镇守建康(今江苏南京)，依靠中原南迁大族并联合江南大族顾先、贺循等，统治了长江中下游和珠江流域。

2．北伐

展示：

问题：谁能讲述一下闻鸡起舞或是祖逖北伐的故事？

学生讲解。

教师：东晋十六国之后，中国历史进入南北分裂、南北对峙的阶段。东晋末年，政权落入大将刘裕手中，420年，东晋灭亡。在南方先后有刘宋、南齐、萧梁和陈四个政权的更迭，南朝的京城始终建在建康(今江苏南京)。

展示：

二、南朝的政治

出示南朝历史更迭图

问题：

说出南朝统治时期的政策，其中哪些对江南地区的开发能产生积极的影响？

提示：

宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位时比较有作为，赋轻役稀，江南民殷国富，进入东晋南朝国力最强的时期。

梁武帝萧衍政治腐败，发生大规模的叛乱，建康失守，江南地区遭到破坏，南朝相对于北方处于劣势。

陈承衰梁之弊，是版图狭窄、人口孤弱、力量单薄的王朝，加之统治者又极度腐败，最终丧亡于北方强敌之手。历史上把宋、齐、梁、陈这南方四朝称之为“南朝”。

知识拓展：

“门阀士族”是在社会上有特殊地位的官僚士大夫结成的政治集团，萌生于两汉，形成发展于魏晋，衰弱于南北朝。隋唐时期有过短暂兴起，武则天后一蹶不振，至此消亡。

西晋亡后，在门阀士族的拥戴下，东晋王朝得以建立。终东晋一朝，门阀士族在政治上居主导地位。桓玄曾一度推翻司马氏统治，自立为帝，后失败被杀。

南朝的历史是门阀士族由盛转衰的历史，南朝的皇权比较强大，门阀士族社会地位虽然高贵，却已不能完全左右政局。随着江南地区开发的不断深入，土著汉人在政治上逐渐步入官僚行列，为皇帝所倚重。从梁陈之际开始，南方内地的土豪，也成为割据一方的势力。

展示：

三、江南地区的开发

1．江南地区经济概况

多媒体出示表格

填写表格：请填写关于江南地区的相关知识。

2.江南地区开发的原因

材料一

楚越之地，地广人希(稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。——《史记·贷殖列传》

材料二

江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。——《宋书》

想一想：

为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同？

生讨论，回答。

展示答案：这是因为，汉代的江南尚未开发，魏晋以来已逐渐得到开发。

问题：当时南方社会经济发展的原因是什么？（看书归纳）

第一，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和先进的生产技术；

第二，江南地区的战乱比较少，社会秩序比较安定；

第三，江南地区有发展经济的优越的自然条件。

3．南方经济的发展

问题：

(1) 请讲述江南地区在不同时期都有哪些不同程度的发展。

(2)概括出江南地区开发农业、手工业、商业的表现。指导学生看书，归纳。

学生通过阅读课文，观看图片而概括出：

展示：

农业：荒地开垦、水利工程的修建、农业生产技术的改进。

手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有很大的发展。商业：建康成为最为活跃的大都市。

教师：三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期，从这一时期开始，我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北方经济发展趋于平衡，但是总体而言，我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期，我国的经济重心最终完成南移。

六、板书设计

南方政权更替

东晋的兴亡

南朝的统治

原因

东南时期

江南地区

的开发

江南地区的开发

表现

影响

巩固练习

1．“王与马，共天下”指的是中国历史上的哪一个朝代的政治特征（ D ）

A．西汉

B．东汉

C．西晋

D．东晋 2.“闻鸡起舞”、“中流击楫”，是中国人耳熟能详的典故。这两个成语称赞了哪一人物的报国志向（ C ）

A．曹操

B．王导

C．祖逖 D.王敦

3.西晋末年至南朝初期的170年间，我国北方人口大量减少的主要原因是（C ）

A．北方人口向北迁移 B．经历了无法抗拒的瘟疫

C．北方人口大量南迁 D．战争导致人口大量减少

4.

南朝时，以为北方的商人要去江南地区最繁华的城市去采购丝绸和瓷器，他们最应该去的城市是（ B ）

A．广州

B．建康

C．扬州

D．荆州

5．东晋南朝时，江南经济发展的原因包括（ B ） ①人口南迁带来劳动力、先进技术和先进生产工具

②南方战乱较少，社会稳定，有利于经济发展

③江南自然条件优越，有利于发展农业

④南方自古以来就是我国的经济重心

A.①③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④

七、教学反思

本节课学生参与度比较高，收到了良好的教学效果，培养了学生的创新精神，强化学生的爱国思想，激发学生的学习动力和开拓进取意识，使学生充分认识到中华民族是漫长的历史长河中逐渐融合而成的，培养学生系统的思考问题和追踪历史发展线索的能力，正确认识我国的民族关系，认识改革在国家发展中的位置。