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教学时间课题三视图(3)课型新授课1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;知识和力2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力;过程和方法3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。情感态度价值观教学目标教学重点根据三视图

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例5立体图形、展开图、三视图PPT专用教学设计内容

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正文

教学时间

课题

三视图(3)

课型

新授课

1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型;

知

识

和力

2、经历探索简单的几何体的三视图的还原,进一步发展空间想象能力;

过

程

和

方

法

3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用,使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。

情

感

态

度

价值观

教

学

目

标

教学重点

根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用

教学难点

根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状

教学准备

教师

多媒体课件

学生

课 堂 教 学 程 序 设 计

1 1

(一)复习引入

1、完成下列练习

实

实

2、让学生欣赏事先准备好的机械制图中三视图与对应立体图形的图片,借助图片信息让学生体会到本章知识的价值。并借此可以讲述一下现在一些中专、中技甚至大学里开设的模具和机械制图专业和课程就需要这方面的知识,激发学生的学习兴趣,导入本课。

(二)讲授新课

例6某工厂要加工一批密封罐,设计者给出了密封罐的三视图(如下图),请你按照三视图确定制作每个密封罐所需钢板的面积.

分析:对于某些立体图形,若沿其中一些线(例如棱柱的棱)剪开,可以把立体图形的表面展开成一个平面图形——展开图.在实际的生产中.三视图和展开图往往结合在一起使用.解决本题的思路是,由视图想象出密封罐的立体形状,再进一步画出展开图.从而计算面积.

解:由三视图可知,密封罐的形状是正六棱柱(如图(左)).

2 2

密封罐的高为50mm,底面正六边形的直径为100mm.边长为50mm,图(右)是它的展开图.

由展开图可知,制作一个密封罐所需钢板的面积为

(三)小结

(四)课堂练习

见课件

3 3

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