第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教案设计｜教案在线预览

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第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、学习目标1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。2.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。3.通过关于江南开发史实的学习，认识

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所属课文：第18课东晋南朝时期江南地区的开发

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2019-06-10 10:36:00

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学校：重庆市大足区中敖中学

第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教案设计

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关键词：第18课东晋南朝�…优秀教案设计

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第四单元

三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第18课

东晋南朝时期江南地区的开发

一、学习目标

1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。

2.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。

3.通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。

二、自主预习

年，内迁的匈奴人灭掉西晋。镇守长江中下游的皇族司马睿于

年重建晋王朝，以

为都城，史称东晋。

2.420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现

四个王朝。

3.秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。

经济发达，是全国的经济中心。

4.农业生产技术也有了很大的改进，包括推广和改进梨耕，实行

，以及推广选种、育种、田间管理和

等比较先进的生产技术。

5.南朝时的

，人口众多，时当时商业最为活跃的大都市。

三、合作探究

1.在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。

2.想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？

四、随堂演练

1. 下列朝代都曾以建康为都城的是（

）

①东晋

②西晋

③西汉

④南朝

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

2. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是（

）

A.人口南迁和民族融合的影响

B.面食的营养价值高

C.南方商品经济的发展

D.南方人口增多

3. 南朝时，江南地区得以开发的最主要原因是（

）

A.气候湿润

B.土地肥沃

C.社会安定

D.北方人南迁

4. 西晋从统一到灭亡持续了多少年（

）

A.14年

B.36年

C.50年

D.37年

5. 魏晋南北朝时期北方人口大量南迁的主要原因是（

）

A.南方气候宜人环境优美

B.北方长期战乱南方相对安定

C.南方生产技术先进

D.北方人口多无地耕种

6. 西晋和东晋的建立者分别是（

）

A.司马懿和司马昭

B.司马昭和司马炎

C.司马炎和司马睿

D.司马炎和司马昭

7.淝水之战的交战双方是（

）

A.东晋和北魏

B.东晋和前秦

C.西晋和前秦

D.西晋和北魏

8.灭亡西晋的少数民族是（

）

A.鲜卑族

B.匈奴族

C.氐族

D.羯族

五、课后反思

【答案】

二、自主预习

1. 316

317 健康

2.宋、齐、梁、陈

3.黄河流域三、合作探究

2. 促进了北方的民族大融合和江南地区的开发。

四、随堂演练

1.D 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 4.精耕细作

施用粪肥

5.健康

关于本教案的常见问题

Q：第18课东晋南朝时期江南地区的开发优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第18课东晋南朝时期江南地区的开发》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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