第5课第二次工业革命优秀教案板书设计｜教案在线预览

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三次工业（科技）革命专题复习课（教学设计）——探寻工业1.0到工业4.0的发展奥秘广州市越秀区二中应元学校郑媚一、学习目标1.掌握课标在相关学习主题的基本要求。2.通过完成表格，夯实基础。3.自主阅读史料，思考、归纳三次工业（科技）革命代表国家的崛起经验。4.结合时间轴、时政材料，了解四次工业（科技

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所属课文：第5课第二次工业革命

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2019-06-25 14:48:00

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学校：广州市越秀区二中应元学校

第5课第二次工业革命优秀教案板书设计

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关键词：第5课第二次工业革命优秀教案板书设计

正文

三次工业（科技）革命专题复习课（教学设计）

——探寻工业1.0到工业4.0的发展奥秘

广州市越秀区二中应元学校

郑媚

一、学习目标

1.掌握课标在相关学习主题的基本要求。

2.通过完成表格，夯实基础。

3.自主阅读史料，思考、归纳三次工业（科技）革命代表国家的崛起经验。

4.结合时间轴、时政材料，了解四次工业（科技）革命与中国的关系，吸取历史经验，启发未来思考。

5.完成真题，巩固考点。

二、学情分析

本次授课为异地教学，授课对象为毕业班学生，据提前了解，当地历史中考形式为开卷考试。如何尽快走近学生，有效开展相关学习活动，锻炼学生思维，完成主题复习任务，是本节课的努力方向。

三、重点难点

重点：基础知识夯实

三次工业（科技）革命代表国家的崛起经验

难点：三次工业（科技）革命代表国家的崛起经验

四、教学过程

导入：现代版为人类带来光明的普罗米修斯是谁？

一、找一找：完成三次工业革命对应的课本知识点位置。

1.第一次工业革命：

通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。（上册p____- p____）

2.第二次工业革命：

通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。（下册p____- p____）

3.第三次工业革命：

以计算机网络等问题为例，了解现代人类社会的发展。（下册p____- p____）

二、填一填：

放大镜：看三次工业（科技）革命的异同

对比项

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次工业革命

开始时间

___世纪___年代

20世纪四五十年代

领先国家

主要标志

重要发明

新能源

特点

进入时代

影响

转化加速、渗透

信息时代

三、想一想：

多棱镜：探寻三次工业（科技）革命的代表国家崛起奥秘（材料见第3、4页）

在三次工业革命，英国原在三次工业革命，美国原在三次工业革命，德国原来是________最_______来是________最_______来是________最_______的国家。

的国家。

你认为英国崛起的奥秘你认为美国崛起的奥秘你认为德国崛起的奥秘有：

有：

吸取三次工业（科技）革命的代表国家成功经验，你认为中国现代发展可以借鉴的地方有：

望远镜：回首三次工业（科技）革命与中国

完成以下中外时间轴：

时事热点笔记：

____________________________________________________________________ 本课综合启示：

四、做一做：

真题训练

关于本教案的常见问题

Q：第5课第二次工业革命优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课第二次工业革命》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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