第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教学评价实录

年级班级

初一年级

主备人

课 题

张卫红

科 目

参与人

历史

宋

云

使用人

张卫红

时间

月 日— 日

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

知识与能力

了解东晋、南朝政权更替历史，知道东晋、南朝统治对南方经济发展产生的影响。知道江南地区开发的原因及表现。

教学目标

过程与方法

利用魏晋南北朝地图了解朝代更替历史，提高读图、识图能力。

情感度

南北人民共同开发江南，认识到人民在经济发展中发挥的重要作与价值观

用。和平、安定是经济发展的重要前提，认识维护和平的重要。

教学重点 江南地区的开发

教学难点

教学方法

江南地区开发的原因

A、导读法：指导学生系统读书，进行分析归纳，培养学生自学能力。

B、问题探究法。 C、目标教学法。

教具使用

多媒体教学 了解学生知识掌握程度，搜集有关资料。

教学环节

教师活动

教学过程

二次备课

学生活动

教学过程：

倾听、欣赏

感悟思考

激发学生思维

导入新课：

导入新课：

创设情景，多媒体演示：

一幅江南美景，一曲优美的《春江

花月夜》，一首白居易的《忆江南》。

显示课题：江南地区的开发

自主探究

氛围，培养读图学史的能力。

体现教师的主导作用

完善认知结构。

引言：

同学们，我们生活在江南，江南

地区山美、水美、人更美。不仅如此，

如今的江南是我国经济发展的重心，它是历史长期发展的结果。

今天，我们一起来追溯早期江南地区的开发。

解析：历史上的江南指长江以南的地方。

学习新课：

一、东晋的兴亡

学习目标: 1、西晋是什么时候灭亡的？是被谁灭亡的？

师生共同完成1、2、3、4、

知道学习历史可以更好地为现实服务。

引导学生关注本地的历史，关学生自学课本82页,由注身边的历史。

2、东晋是什么时候建立的？是谁建立5题。

的？都城在哪里？

3、东晋北伐的结果如何？是什么原因造成的？

4、“淝水之战”交战双方是谁？结果如何？有何影响？

5、东晋是什么时候灭亡的？

二、南朝的政治

学习目标：

1、南朝包括哪四个王朝？它们的都城在哪里？

2、南朝时期宋王朝在政治上有什么表现？

3、南朝时期梁王朝在政治上有什么表现？造成了什么样的影响？

三、江南地区的开发

多媒体展示：

1．《史记》和《宋书》对江南地区的描述。

《史记》：“地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。”

《宋书》：“江南……民户越来越多，土地辽阔，物产丰富；百姓勤劳，努力耕种，如果一年大丰收，就可以解决好几个郡的粮食。……丝锦布帛产量很高，可以供应天下人穿衣。”

2．形成对比：

《史记》和《宋书》对江南地区描述的相同之处和不同之处？

并通过示意图了解朝代更替。

经济水平等方面进行比较。

师生相互交流，共同解决问题。

学生自学课本82页,由师生共同完成1、2、3题。

师生相互交流，感受江南地区开发前后的巨大变化。

合作探究

展示提高

拓展延伸

导读：“中国历史大事年表”。

引导：

从自然条件、劳动力、

诱发问题，层层深入。

问题：《史记》和《宋书》对江南地区的描述为什么会不同？（多媒体显示）

探究：

1．江南地区开发的原因。

（1）人口南迁

（2）自然条件优越

（3）人民的辛勤劳动

演示) （多媒体显示）

示）

3.江南地区开发的影响。

形成结论：

（1）江南地区得到开发

（2）时间在魏晋南北朝时期

引导：

1．我们需要从哪些方面把握

“江南地区的开发”。

南迁”这一历史现象。

（1）

为什么北方大量人口南迁？要求学生阅读教材举出具体史实。

（2）北方人口南迁对江南地区开发产生什么影响？

导读：“江南地区的开发图”

分析：

魏晋南北朝时期江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，改变了秦汉时期江南地区落后的面貌，从此以后江南地区的经济发展大有追赶北方之势，宋朝时完成经济重心的南移，直到今天，这一地区仍是最繁华富庶的地区。

回答：

原因？表现？影响？

原因：

北方战乱南方较稳定。

1．“八王之乱”

学生讨论、发言

学生各抒己见发表自己的观点。

展示：少数民族内迁的走势(flash学生阅读教材，归纳：

2.江南地开发的表现。（多媒体显2．内迁各族与西晋的战争

2．从原因、影响二方面认识“人口

当堂完成作业

练习巩固

完成《填充图册》第47-49页的题目。提醒学生预习第19课“北魏政治和北课后预习

方民族大交融”。

今天我们学习了东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发三个问题，重点江课堂小结

南地区的开发，我们要认识到今天江南地区经济的发达是历史长期发展的结果，经济的发展离不开安定的环境，因此我们要珍惜今天的幸福生活。反对战争，爱护和平。21教

必做题

填充图册内容

作业布置

选做题

书中“课后的活动”内容

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡

1．条件：南北大地主拥戴。

2．时间：317年

3．统治：北伐、淝水之战

板书设计

二、南朝的政治

1．王朝：宋、齐、梁、陈

2．政治表现

三、江南地区的开发：

1．原因 2．表现 3．影响

教学反思