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2013_2014学年度第二学期高二语文选修《先秦诸子选读—孟子》导学案编号：06 班级：姓名：学习小组：层级编码：组内评价：教师评价：主备人：刘锦审核：学科主任：年级主任：使用时间：</
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一、王好战，请以战喻优秀教案板书设计
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关键词：一、王好战，请以战喻优秀教案板书设计
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2013_2014学年度第二学期
高二语文选修《先秦诸子选读—孟子》导学案
编号：06
班级：
姓名：
学习小组：
层级编码：
组内评价：
教师评价：
主备人：刘锦
审核：
学科主任：
年级主任：
使用时间：
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
王好战，请以战喻
【学习目标】
1．识记理解选文中重点词语的意义及用法，准确翻译文言句子，概述文意。
2．借助注释和工具书阅读选文内容，结合孟子的思想主张，赏析孟子以寓言说理的妙处。
3．思考孟子思想在现实中的意义。
【重点难点】
重点：识记文中重点词的意义及用法。
难点：领会孟子以寓言说理的妙处。
【学法指导】
1、初读本文，借助工具书给文中疑难字词注音释义，能独立诵读，初步理解文意。
2、用红色笔将课下重要注释写到课文中对应处，能较准确翻译重点文言语句，力求字字落实。
3、借助导学案的问题导引，充分阅读理解文本，完成相关题目。对不能理解的内容用红笔标注，以备课堂讨论、质疑。
【导学过程】
一、自主学习
1、阅读课本第3、4页有关孟子的内容，将其主要的思想主张写在下面。
2、初读课文，解释下列加点词的意义。
餍．酒肉而后反
则尽富贵．．也
吾将瞷．良人之所之也
遍国．中无与立谈者
天下恶．乎定
所仰望而终．身也
与其讪．其良人
今夫天下之人牧．
孰能与．之
则天下皆引．领而望之矣
3、完成<学习资源>P41页
“基础梳理”部分内容。
二、合作探究
1、翻译下列句子，注意落实重点字词的意思。
（1）不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
读孔得仁，读孟得义，读老得智，读庄得慧，读墨得力行，读韩得直面，读荀得自强。——易中天
(3)
由君子观之，则人之所以求富贵利达者，其妻妾不羞也而不相泣者，几希矣！
（4）曰：‘请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。’如知其非义，斯速已矣，何待来年？
（5）今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
2、试举文中一例简析孟子采用比喻、寓言说理的表达效果。
三、当堂检测
1、
找出下列句中的词类活用现象。
填然鼓之
树之以桑
五十者可以衣帛矣
然而不王者
王无罪岁
是使民养生丧死无憾也
谨庠序之教
2、
指出下列句子的句式特点并总结翻译方法。
1 读《论语》如沐春风，读《孟子》如闻战鼓。——易中天
2013_2014学年度第二学期
高二语文选修《先秦诸子选读—孟子》导学案
编号：06
班级：
姓名：
学习小组：
层级编码：
组内评价：
教师评价：
是亦走也
王道之始也
非我也，岁也
非我也，兵也
未之有也
则无望民之多于邻国也
树之以桑
申之以孝悌之义
颁白者不负戴于道路矣
三、
课后作业
结合语境和以前所学知识，说明下列“之”的用法意义，总结规律。
施从良人之所之
就之而不见所畏焉
郯子之徒，其贤不及孔子。
予所否者，天厌之
东割膏腴之地，北收要害之郡
然而不王者，未之有也
句读之不知
蚓无爪牙之利。
师道之不传也久矣
古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也
填然鼓之
久之，能以足音辨人
之”的义项总结：
读孔得仁，读孟得义，读老得智，读庄得慧，读墨得力行，读韩得直面，读荀得自强。——易中天
2
读《论语》如沐春风，读《孟子》如闻战鼓。——易中天
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