17 沉浮的秘密第二课时教学设计｜教案在线预览

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沉浮的秘密一、教学目标:1、指导学生通过实验发现物体在水中沉浮的秘密。2、培养学生的实验能力和归纳概括能力。二、教学准备:水槽水铁钉木块石块泡沫蜡烛土豆纸铜块铝块食盐玻璃杯玻璃棒三、教学时间:1 课时。四、教学过程:(一)导入新课:同学们今天这节课,我们一起来研究物体在水中沉浮的秘密。板书:沉浮的秘

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所属课文：17 沉浮的秘密

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2018-04-29 22:08:00

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学校：蕲春县狮子镇河口小学

17 沉浮的秘密第二课时教学设计

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关键词：17 沉浮的秘密第二课时教学设计

正文

沉浮的秘密

一、教学目标:

1、指导学生通过实验发现物体在水中沉浮的秘密。

2、培养学生的实验能力和归纳概括能力。

二、教学准备:

水槽水铁钉木块石块泡沫蜡烛土豆纸铜块铝块食盐玻璃杯玻璃棒

三、教学时间:

1 课时。

四、教学过程:

(一)导入新课:

同学们今天这节课,我们一起来研究物体在水中沉浮的秘密。板书:沉浮的秘密

(二)学习新课:

1、猜想:物体放入水中是下沉还是上浮的?

2、实验:把物体分别放入水中,看物体是下沉还是上浮的(边实验边记录)

3、思考:物体在水中下沉还是上浮的可能与什么因素有关?

板书:物体在水中下沉还是上浮的可能与什么因素有关?

写出我的推测。(1)可能与物体的体积有关

(2)可能与物体的质量有关

(3)可能与物体的质量、体积都有关

4、实验二:做实验找规律

(1)体积相同的铜块和铝块谁更容易下沉?(发放器材圆柱体组)结论:体积相同的物体越重越容易下沉

板书:体积相同的下沉物体越重越容易下沉

(2)同重的木块和泡沫块谁更容易上浮?

结论:重量相同的上浮物体体积越大越容易上浮

板书:重量相同的上浮物体体积越大越容易上浮

5、实验三:将土豆放入水中会下沉,想一想,用哪些方法能使土豆浮起来。

你的方法是:

改变物体沉浮的方法有:

(1)改变物体的自身重

(2)借助其他的物体

(3)改变液体

6、思考讨论:怎样让上浮的物体下沉?让下沉的物体上浮?

三、巩固应用。

1、鸡蛋在水中下沉,但是,往水里加盐,你又会发现什么呢?你能说这是为什么吗?

2、有的木块刚放入水中浮在水面上,过了一会儿就会下沉,你能设计实验,寻找其中的秘密吗?

关于本教案的常见问题

Q：17 沉浮的秘密第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 沉浮的秘密》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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