字词句运用+日积月累优秀说课稿｜教案在线预览

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语文园地八(字词句运用与日积月累)长春市朝阳区北安小学马建梅教学目标:1、引导学生联系自身体验,理解词语,进行说话和写话的练习。2、借助图画,理解诗句,朗诵并积累《画鸡》.3、积累表示心情的词语,培养认真倾听的习惯。教学重点:引导学生联系自身体验,理解词语,进行说话和写话的练习。教学难点:理解词语,

资料类型：教学教案文档

所属课文：字词句运用+日积月累

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2018-05-09 08:43:00

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学校：长春市朝阳区北安小学校

字词句运用+日积月累优秀说课稿

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2018-05-09 08:43:00

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关键词：字词句运用+日积月累优秀说课稿

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语文园地八(字词句运用与日积月累)

长春市朝阳区北安小学马建梅

教学目标:

1、引导学生联系自身体验,理解词语,进行说话和写话的练习。

2、借助图画,理解诗句,朗诵并积累《画鸡》.

3、积累表示心情的词语,培养认真倾听的习惯。

教学重点:引导学生联系自身体验,理解词语,进行说话和写话的练习。

教学难点:理解词语,进行说话和写话的练习。

教学准备:PPT

教学时数:1课时

教学过程:

一、字词句运用。

1.导言:出示笑脸,同学们,我们班又得到了双红旗班,你们心情怎么样?

(1)是呀!我也很高兴,今天老师要领着你们参加一场动物运动会,你们高兴吗?(引导学生认识并理解:高兴。)

(2)PPT 老师讲故事:森林里召开了一场别开生面的运动会,小动物们各尽其能,各显本领,赛跑比赛中小乌龟居然得了第一名,小动物们纷纷向它表示祝贺,此时小乌龟高兴极了。可是小老鼠却跑了最后一名,它有些难过。大家不断地安慰它,别伤心下次继续努力。正在这时,大灰狼来了,小动物感到非常害怕,四下逃散。森林之王老虎听说了这件事,感到特别生气,下命把大灰狼关了起来。小动物们听说了拍手称快。(老师说的故事里有几个表示心情的词语,你能记住吗?)

(3)自由读词语,表演词语。

(4)说一说,什么情况下会有这样的心情?

2.小结:高兴、难过、生气、害怕这四个词语描述的是心情,是内心情感的一种表现。你还知道哪些情感表现呢?(愤怒、伤心、兴奋等。)

3.选择一种心情写一句话,语句通顺、内容完整、书写工整。(选择好句子进行展示。)

二、诵读古诗,日积月累

1.猜谜语。

2.介绍作者.

3.教师播放古诗《画鸡》音频,会读的同学可以跟着音频一起诵读。

4.学生自由练读古诗,要读准字音,不认识的字可以请教老师和同学。

5.同桌交流学习情况互相纠正字音,反复练读。

6.喜欢哪句读哪句?说说为什么?

关于本教案的常见问题

Q：字词句运用+日积月累优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《字词句运用+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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