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长大以后做什么山西省运城市人民路学校王蕊绵【教学目标】1、借助绘本《我长大以后》的阅读,激发学生想象,培养学生的口语表达能力。2、引导学生说清楚自己长大以后的愿望,并简单说明理由。让学生明白自己的理想、愿望的确立应该听自己内心的声音。3、激发学生对理想的追求的情感,并懂得为追求自己的梦想而努力。【教

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口语交际:长大以后做什么教学评价实录

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口语交际:长大以后做什么教学评价实录

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长大以后做什么

山西省运城市人民路学校王蕊绵

【教学目标】

1、借助绘本《我长大以后》的阅读,激发学生想象,培养学生的口语表达能力。

2、引导学生说清楚自己长大以后的愿望,并简单说明理由。让学生明白自己的理想、愿望的确立应该听自己内心的声音。

3、激发学生对理想的追求的情感,并懂得为追求自己的梦想而努力。

【教学重难点】

1、乐于与别人交流“我长大了做什么”这个话题,做到态度大方,有礼貌。

2、懂得为追求自己的梦想而努力。

【教学素材】多媒体课件

【教学课时】 1课时

【教学流程】

一、话题讨论:“长大以后,你要做什么?”

1、明确口语交际目标:长大以后,你要做什么?

2、这节课,我们来读一本儿童成长绘本——《我长大以后》。绘本的主人公是一个可爱的小公主,她很高兴和大家分享她的成长故事。

二、绘本故事中聊“成长的愿望”

(一)自言自语“成长”话题

1、教师讲述:这一天,小公主拿尺子一量,发现自己又长高了,心里很高兴。她兴奋地对自己说:“哇,我终于长大了。”孩子们,祝福小公主,也祝贺你们,大家都长大啦。

2、但是,随即她又想:“长大以后,我要做什么呢?也许我应该变得不一样。”各位同学,其实小公主思考的问题,全天下孩子都会这么想,那就是:长大以后,我要做什么呢?请大家说说自己的理想吧。

学生谈自己的理想。

(二)话题讨论“长大后,我要变成什么样”

1、大家看,小公主爬上了梳妆台,她自言自语说:“我应该变成什么样呢?”你们猜一猜,她希望自己变成什么样?

2、好吧,请看,这就是小公主给自己化妆后的结果。原来,她给自己涂了口红,这下你们应该知道了吧,她希望变成谁的模样呢?

3、看着这幅图,你们有什么想法,说来听听吧。

(三)在对话中体会“成长”话题

1、与父母的对话

小公主的问题没有得到解答,于是想到问妈妈。妈妈告诉她要仁慈,要像她的爸爸一样。孩子们,如果你们问妈妈同样的问题,妈妈会怎么回答。

嗯,小公主又不满足,询问爸爸,爸爸说:要像妈妈一样有爱心。经过这轮对话,你有什么发现?

2、与成人的对话

小公主还是没有得到自己满意的答案。接下来,她找了五个大人询问同样的问题:长大后,应该成为什么样?这五个大人分别是:海军司令、大将军、大首相、大厨师、医生。猜猜看,他们各自给了小公主怎样的答案?我这里有五个选项,你们来做个连线搭配吧。五个答案分别是:身体好、很勇敢、会游泳、爱干净、很聪明。

哇,真好,一一对应。没错,这就是大人们的希望,也是大人们的祝福。一起去故事里看看吧(5个学生扮演5个角色)

所有的希望都是有益的祝福。可是小公主更加迷惑了。她数着这几条,加上爸爸妈妈说的,还有其他人说的,连脚趾头用上估计还不够呢。更重要的是,她依然不知道该怎样才好。亲爱的小伙伴,你们能帮助小公主吗?

三、在不经意间找到“成长”的密匙

(一)最不在意的询问

1、身边的大人物都问完了,小公主遇到了女仆。原先她可没想从女仆这里得到答案,不经意间,她还是忍不住问了这个问题。女仆的答案却让她感到意外。大家猜猜,女仆怎么说的?

2、不错,你发现了规律,每个人的回答都和自己的生活经历有关系,都希望小公主像自己一样就好。可是,女仆却不这么想,她说:我不知道。最重要的是,你希望变成什么样?原来,女仆希望小公主按照自己的愿望成长。

(二)最直接的表白

1、你们猜出小公主的愿望是什么了吗?其实,绘本中好多处细节给了你们提示。请看这些你们错过的画面。第一幅,她在做什么? (量身高)

第二幅呢?(她在测量标注自己的身高)

第三幅呢?(她踩着凳子往梳妆台上爬。)

2、三幅图中,透露出小公主最希望的是什么?(是长高。)

3、现在,说说最简单,最直接的愿望吧。

对,成长就是由一个个小小的愿望堆积成巨大的愿望。祝福你们一步步实现自己的愿望,最终实现自己的人生理想。

4、最意外的结局

知道么,这部绘本的结局是让人意外的。就在小公主表达了“我要长高”的愿望后,小王子却说:你已经长得很高啦。原来和小王子相比,小公主确实高他一头呢。看来,小王子心中,小公主的愿望不应该是“长高”,也可以看出,小王子也有自己的成长愿望。

5、请大家说说:成长中,能让自己感到快乐的,最重要的是什么呢? (是自己的愿望。)

对啦。听自己心的声音,不要在比较中为难自己。成长的快乐,就来源于自己的内心。祝福大家成长快乐!

四、感受“梦想的力量”,激发努力实现的情感。

1、讲述瑞恩的梦想,以及为了梦想的实现付出的努力。

瑞恩是一个普通的加拿大小男孩。6岁的时候,正在读读小学一

年级的小瑞恩,有一天听老师讲,非洲孩子们没有玩具,没有足够的食物和药品,很多人甚至喝不上干净的水,成千上万的人因为喝了受污染的水死去。

1998年1月,6岁的瑞恩有个愿望——为非洲儿童挖一口井!

起初,挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的,4月的一天,他终于攒够了70块钱……

2001年,成立了“瑞恩的井”基金会,2003年,基金会已经在非洲挖了70多口井。

2、师生诵诗:

因为理想

鸟儿再次飞翔

因为理想

小草奋力生长

播下理想的种子

种下勤奋刻苦

收获阳光

收获成长

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