习作第二课时教学实录｜教案在线预览

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人教版四年下册语文园地二口语交际“以诚待人”教学目标:1、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。2、学会以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流,能清楚表达自己的想法或建议。3、生活中能讲礼貌、动之以情、晓之以理地进行得体的劝说3、懂得真诚待人是一种良好的品德。学会在生活中以诚待人。教学重难点:学会以

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所属课文：习作

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2018-04-19 09:16:00

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学校：榆阳区镇川镇中心小学

习作第二课时教学实录

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2018-04-19 09:16:00

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关键词：习作第二课时教学实录

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人教版四年下册语文园地二

口语交际“以诚待人”

教学目标:

1、培养学生运用精妙得体的语言进行表达的能力。

2、学会以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流,能清楚表达自己的想法或建议。

3、生活中能讲礼貌、动之以情、晓之以理地进行得体的劝说

3、懂得真诚待人是一种良好的品德。学会在生活中以诚待人。

教学重难点:

学会以诚恳的态度,真诚的语言与他人交流,能清楚表达自己的想法或建议。

教学过程:

一、情境交流,学会方法。

1.生活情境引入,激发兴趣。

老师今天特别没精神,差点都不能来给你们上课。原因是我一连几天都没睡好觉了。这几天我们楼上每天晚上都发出咚咚咚的响声。一直到十一、二点钟,吵得我根本无法入睡。

2.让学生想办法如何解决这件事。

3.如果是你当面去劝说,你打算怎么办?劝说的时候注意点什么?

4.老师变换角色,变成楼上阿姨,学生进行生活实践体验。

5.总结以诚待人的具体做法。

6.同桌练说这个情境,做到学以致用。

二、特定情境,语言实践

1.学生表演生活中的情境。

(学生乙边走边吃小食品,随手将包装袋扔在了操场上。)

学生甲:站住!谁让你扔垃圾?你怎么这么不讲卫生?太不像话了,快把它捡起来。

学生乙:关你什么事!狗拿耗子多管闲事!

学生丙:这位同学,请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家,维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗?

学生乙:(连忙捡起了垃圾,低着头,不好意思地)对不起,是我的不对。我今后再不会这样了......

2.根据情景让其它学生直接对话这三个表演的学生,对他们问什么、说什么都可以,学生之间论评交流。生生双向互动,教师组织交流。

3.如果你当时也在,你会怎样做。

三.小组交流,自主探究。

1.出示情境。

情境一:今天张叔叔要找爸爸妈妈,可是父母亲都不在家,你该怎么说怎么做呢?

情境二:考试时,同桌有一道题不会,让你偷偷的告诉答案,你该怎么说怎么做呢?

2.小组商量商量,选择一个感兴趣的情境和你的小组进行讨论交流,怎么说怎么做让人感受到你的以诚待人。

3.组内交流讨论。

4.小组展示自己组的交流成果。

5.其它同学直接告诉表演者哪些地方做到了以诚待人,哪些地方做的还不够。

四、课堂小结。

以诚待人,给人心一片清凉。给世界一片绿荫。只要我们每一个人都能够做到以诚待人,我们的生活就会更加和谐。

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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