和大人一起读：阳光教学内容分析｜教案在线预览

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顽皮的阳光孩子们,我们今天来学习课文《顽皮的阳光》,在这一课里,作者运用到了许多动词,这些动词妙不可言,把阳光的模样生动形象地展示在我们面前,使我们读起来琅琅上口。请看课文第二自然段,清晨,他爬上树梢,跳上窗台,探着脑袋,看看谁家的孩子还在睡懒觉。这句话中的“爬、跳、探、看”这几个词就是动词,这几个

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：阳光

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2018-04-17 14:31:00

来源学校

学校：叶县昆阳镇第三小学

和大人一起读：阳光教学内容分析

未知

2018-04-17 14:31:00

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关键词：和大人一起读：阳光教学内容分析

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顽皮的阳光

孩子们,我们今天来学习课文《顽皮的阳光》,在这一课里,作者运用到了许多动词,这些动词妙不可言,把阳光的模样生动形象地展示在我们面前,使我们读起来琅琅上口。请看课文第二自然段,清晨,他爬上树梢,跳上窗台,探着脑袋,看看谁家的孩子还在睡懒觉。这句话中的“爬、跳、探、看”这几个词就是动词,这几个动词生动形象地把阳光写活了,把阳光顽皮可爱的一面展现在大家眼前。

请孩子们看下面两个自然段,看看填什么动词比较合适。你们真聪明,一学就会。填上“溜、藏、挂、钻、推、跟”这些动词,把阳光像一个顽皮的孩子描写的惟妙惟肖。来,我们把这些动词填上后读一读。他又溜进花园,藏在晶莹的露珠里,挂在花儿的笑脸上。他又钻进小河,推着竹叶船,跟着小鱼去旅行。

现在我们来看这篇课文,《我去台湾接外婆》,这一课中的自然段,:“白天鹅,驮着我,飞上蓝天追云朵。翻高山,过大河,我去台湾接外婆。”请孩子们说出哪些是动词?“驮、飞、追、翻、过、接”这几个是动词。现在你们已经知道什么是动词了,那我们赶快练一练吧!请看这些画面上的小朋友在干什么?并说说哪些是动词。踢毽子、拍皮球、打乒乓球、跳绳。对,“踢、拍、打、跳”是动词,如果,我把它们连成一句话,你们来填写。下课了,操场上,同学们有的_毽子、有的_皮球、有的_乒乓球、还有的_绳;玩得可开心了!孩子们填的很真确,这些动词体现了同学们的课间十分钟丰富多彩。

孩子们,通过今天的学习,我们知道要使文章生动,妙用动词很

重要,动词用得好,描写的景物或人物就会动起来,从而使文章充满生机,令人百读不厌。

顽皮的阳光孙素芹

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：阳光教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：阳光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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