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《日月潭》(第二课时)教学设计石宝小学王琴教学目标:1、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。2、感悟文中的优美词句,边品读边想象那里的美丽景色。3、正确流利地朗读课文,背诵第2-4自然段,4、激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重难点:1、感悟文中的优美词句,边品读边想象那里的美丽景色。2、正确

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10 日月潭ppt课件配套教案内容

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正文

《日月潭》(第二课时)教学设计

石宝小学王琴教学目标:

1、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。

2、感悟文中的优美词句,边品读边想象那里的美丽景色。

3、正确流利地朗读课文,背诵第2-4自然段,

4、激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重难点:

1、感悟文中的优美词句,边品读边想象那里的美丽景色。

2、正确流利地朗读课文,背诵第2-4自然段。

教学准备:ppt课件

教学过程:

一、激趣导入,

出示课件,导入课题(日月潭)

1、在我国的宝岛台湾,有许多风景如画的地方,让我们一起来看看吧。(播放有关日月潭的风光视频)

二、整体感知

1、自读课文,用序号标出课文有多少个自然段?

2、全班品读课文,并思考以下几个问题?

①日月潭究竟在哪儿呢?(学习第1自然段。出示课件)

日月潭在我国台湾省中部的山区

②日月潭的名字是怎么来的?(学习第2自然段。出示课件)

(因为湖中央有一个美丽的小岛,叫光华岛,小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭,南边像弯弯的月亮,叫月潭,所以是根据它的形状来命名的)指导朗读。

③、课文描写了日月潭哪些时候的景色?(学习第3、4自然段。出示课件。)

A、清晨的景色

B、日月潭中午的景色

晴天的日月潭

雨天的日月潭

小结、晴天的日月潭是那样的明朗清晰、

雨天的日月潭是那样的朦胧,富有诗意。

3、根据板书引导背诵二至四自然段。

4、学习第5自然段

过渡;如此风光秀丽的日月潭,怪不得吸引了(生读)许许多多的中外游人。三、拓展升华

学了这篇课文,谁来当当小导游,介绍一下日月潭?(看板书引导介绍)

板书:

地理位置名字(形状)美丽景色 10 日月潭

台湾省中部的山区

日谭像太阳

月谭像月亮

清晨雾晨星灯光

中午晴天清晰雨天朦胧

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关于本教案的常见问题

Q:10 日月潭ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《10 日月潭》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。