识字加油站+字词句运用教学活动设计方案｜教案在线预览

资料摘要

第一课时课时目标1.学用字词句,学会用减一减、加一加的方法识记生字。2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。教具准备教学课件教学过程一、揭题导入今天我们学习“语文园地七”的内容。(板书:语文园地七)二、学和用。

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-15 10:40:00

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学校：藁城市工业路小学

识字加油站+字词句运用教学活动设计方案

未知

2018-05-15 10:40:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教学活动设计方案

正文

第一课时

课时目标

1.学用字词句,学会用减一减、加一加的方法识记生字。

2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点)

3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。教具准备

教学课件

教学过程

一、揭题导入

今天我们学习“语文园地七”的内容。(板书:语文园地七)

二、学和用。

(一)识字加油站。(课件出示)

1.读一读:先读上面一组,再读下面一组。

注意读准平舌音“岁”,翘舌音“吵”,前鼻音“现、甘”,

后鼻音“胖、弓”。

2.想一想:这两组生字各有什么特点?

第一组:用的是“加一加”的方法;

第二组:用的是“减一减”的方法。

3.认一认:小组长检查下面的生字是否会认。

4.说一说:你知道还有哪些字也可以用“加一加”和“减一

减”的方法来识记?(板书:加一加减一减)(课件出示)

加一加:门+耳=闻哥+欠=歌

减一减:李—子=木思—田=心

设计意图:是通过“加一加、减一减”的方法认识8个生字。

二、比较想象,学会运用

1.比一比,填一填:

瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找"火眼金睛"的小朋友。到底是哪位小朋友呢?

明确要求:只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形,并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上"火眼金睛"哟!

出示汉字:午-牛已-己刀-力人-入

评出"火眼金睛"同学,给予表扬奖励。

全班齐读词语。

2.展开想象,试着用下面的词语说几句话:

指生读书中呈现的八个词语:花朵、笑声、阳光、草地、告诉、歌唱、跑步、喜欢。

选择你喜欢的词语说话。

指生发言,全班同学互相倾听学习。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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