用字母表示数优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

字母表示数教学设计教学目标:1.借助生活中的实例,体会用字母表示数的必要性和重要性,在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。初步学会根据字母所取的值,求含有字母式子的值。2.在探索现实世界数量关系的过程中,体验用字母表示数的简明性,培养学生的数学意识。3.学生在动手实践、自主探索、合作交流中获

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示数

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2018-04-25 13:01:00

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学校：泸县百和镇百和中心小学校

用字母表示数优秀教案

未知

2018-04-25 13:01:00

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关键词：用字母表示数优秀教案

正文

字母表示数教学设计

教学目标:

1.借助生活中的实例,体会用字母表示数的必要性和重要性,在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流。初步学会根据字母所取的值,求含有字母式子的值。

2.在探索现实世界数量关系的过程中,体验用字母表示数的简明性,培养学生的数学意识。

3.学生在动手实践、自主探索、合作交流中获得成功的体验,培养学生的团结协作的精神。

教学过程:

一、导入

1、你们会唱字母歌吗?(学生齐唱)

2、你在生活哪些地方见过字母?(生自由发言)

二、课堂探索

1、出示运算律,你能用文字表示这些运算律吗?那用字母你能表示吗?(生自己完成在书上)

2、你发现涌字母表示运算律有什么好处?(简明好记)

3、这些字母能表示哪些数?(任何数)

4、出示数青蛙儿歌,生一起齐读,这首儿歌能读完吗?你能用式子来表示青蛙嘴的张数,眼睛的只数,腿的条数吗?

5、生独立完成,并汇报

6、当青蛙的只数为x只时?该怎么表示?

7、引导生用1×x,2×x,4×x,来表示,并引导学生理解简写法则。

8、出示练习题,生独立完成,集体汇报。

9、出示小强9岁,小丽比小强多2岁,小丽多少岁?(生回答)

10、当小强15、20、35、a岁时,小丽多少岁?(小组合作完成)

三、巩固提升

出示练习题,生独立完成。

四,反思总结

说说自己的收获和疑惑。

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示数优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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