17 要是你在野外迷了路多媒体教学设计及其点评

要是你在野外迷了路

教学目标:

1、认识14个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,掌握辨别方向的方法。

3、培养学生热爱大自然,激发学生探索大自然奥妙的欲望。

教学重点、难点:

1、认识14个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,了解在大自然中辨别方向的几种方法。

教学过程:

(一)谈话导入。

1.小朋友们,你们有没有和爸爸妈妈一起出去旅游过,如果你不小心和爸爸妈妈走失了,又找不到路,你会怎么办?

2.在城里迷路,我们可以看路标、打电话、问警察,如果在野外迷路,没有路标,找不到警察,电话信号也不通,你的心情怎么样?(害怕、惊慌)这样害怕,惊慌的情绪就是(出示:慌张)

3.小朋友,别慌张,大自然中有许多天然的指南针正悄悄地给我们指示方向,今天我们就来读懂它们的话,好吗?齐读课题《要是你在野外迷了路》

(二)自读课文,初步了解内容。

1.要求:

(1)借助拼音,认读生字,读准字音。

(2)把不懂的词语画下来。

(3)找出课文有几小节,并把它标上序号。

2.检查自学情况。

(1)读下面各词,要读准字音。玩迷宫游戏检验。

慌张向导稠密稀少积雪沟渠乱闯准确分辨阴雨天指南针

(2)解释词义。

稠:多而密。在本课指树的枝叶很多。

渠:人工开的水道,灌溉或排水用。

野外:离居民点较远的地方。

慌张:心里不沉着,动作忙乱。

天然:自然存在的,自然产生的,不是人工制造的东西。

忠实:忠诚可靠。

(3)指名六人读课文,每人一节,纠正错误读音。其他同学同时思考:课文写的是什么? (在野外迷了路辨别方向的几种方法。)

(三)再读课文,思考问题

1.课文中写出了哪几种天然的指南针呢?

2.这些指南针是在什么时候怎样帮助我们的?

(四)深读课文,学习内容

1.学习课文第一节。

(1)指名读第一节,说说这节说了什么?

(第一节讲如果在野外迷了路,大自然有许多天然的指南针会告诉你准确的方向。)

(2)指导朗读。(自己练读,指名读,齐读)前两句用叮嘱的语气,后两句用肯定的语气读。

(3)默读课文思考、回答:这首诗哪几节是具体介绍在大自然中辨别方向的方法,一共介

绍了几种方法?(课文2~5节,共介绍了四种。)

2.学习课文第二节。

(1)默读第二节,找出文中介绍什么时候,什么情况,用什么方法辨别方向的重点词语,并画下来。

老师一边提出要求,一边板书:自然界的时候位置指什么方向。

(2)讨论后指名回答问题,并用自己的话说一说怎样利用太阳来辨别方向。板书:太阳中午在南边树影指方向(与上面的板书对齐写。)

(3)老师给学生讲:我国在地球的北半球,太阳正午时,方向指南,树影指北方。如果迷路时是早晨或傍晚,就可以按“日出东方,日落西方”的方法辨别方向。

3. 学习课文第三节。(方法同上节相同)

(1)默读、思考、画重点词。

(2)讨论回答:

板书:北极星黑夜在北方指北重点理解:“指路灯”是干什么用的,为什么把北极星比作指路灯。

(3)老师告诉学生:晚上北极星出现在北方天空,它在地球北极上空,差不多正对着地轴,从地球上看它的位置几乎不变,所以航海的人和旅行的人在晴天的晚上常常靠它辨认方向。寻找北极星时,先看北斗星,把北斗星勺边上的两颗小星连起来,从勺口方向延伸两颗小星距离长度的约5倍处,有一颗闪亮的星,那就是北极星。因为人们在晚上靠它指引方向,所以把它叫做“指路灯”。

(4)指导朗读这一节并背诵

4.学习课文第四节。

(1)默读、思考,画重点词。

(2)讨论、回答。

(3)讲解:这是阴雨天靠大树指方向的方法。树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树叶茂密的一面受太阳光照射得多,所以在南边;树冠北半部由于受南半部的遮挡,自然影响到太阳光的照射,所以树叶长得稀些。

(4)练习朗读并背诵本节

5.学习课文第五节。

(1)默读、思考,画重点词。

(2)讨论、回答。

(3)积雪融化的快慢与地表的温度高低有关。受光的一面背风,太阳照射时间长,温度高,积雪融化得快;背阴一面,太阳晒不着,温度低,积雪融化得慢。沟渠、堤、坡、岗都是有背阴向阳之分的。所以,冬天沟坡积雪的多少,能判别是北是南的方向。

(4)朗读背诵这一节。

6.学习课文最后一节。

(1)朗读这一节,比较并找出与第一节的异同点。

(2)回答:怎样才能找到天然指南针。

(3)背诵这一节。

7.背诵全文,总结内容。

(1)分节背诵再连起来背诵全文。(个人背、小组背、齐背)

(2)让学生参照板书上列的表,说说怎样用太阳、北极星、大树和雪来辨别方向。

(3)讨论:你还知道别的“指南针”吗?

(4)老师小结:这首诗中向我们介绍了4种大自然中的“天然指南针”,而且在日常生活中还有很多很多,只要我们仔细观察自然界的一些现象,多动脑筋思考,就能掌握更多辨别方

向的方法。