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春夏秋冬一、教材分析:本课是识字单元的开篇,图文结合四季景物特点给学生展示美丽的四季,第二幅图上展现了青草,红花,游鱼,飞鸟等大自然的美丽。在识字的基础的认识大自然的美。二、教学目标:1、认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等十个生字和“雨、风”等几个偏旁,会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字。

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1 春夏秋冬公开课教案

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春夏秋冬

一、教材分析:本课是识字单元的开篇,图文结合四季景物特点给学生展示美丽的四季,第

二幅图上展现了青草,红花,游鱼,飞鸟等大自然的美丽。在识字的基础的认识大自然的美。二、教学目标:

1、认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等十个生字和“雨、风”等几个偏旁,会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字。

2、正确、流利、背诵课文,注意“入”和“人”的不同。

3、结合图片了解春夏秋冬的特点,知道四季景色不同的美。

三、教学重点难点:

1、认识四季特点,掌握生字、生词。

2、学会观察图片,正确朗读课文。

四、教学课时:2课时。

五、教学过程:

1、导入新课:同学们大家都知道一年有几个季节吗?(4个)他们都一样吗?

现在又是什么季节呢?你最喜欢哪个?为什么?

2、让学生观察课本图画,结合校园身边景色变化来说说四季最显著的特点。

3、认识生字、生词。老师在黑板书写难写字和偏旁,带领学生多读课文,出示卡片让学生多读。

4、(1)用连线题形式学习新词:春风落, 夏雨吹, 秋霜降,冬雪飘(动词) (2)齐读、指名读、小组读。

5、观察第二幅图找出文中给出的词语:

青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林(动词)

6、重点指导书写生字“花”“飞”“入”。

7、用上新词语说一句完整的话。

六、板书设计:

春夏秋冬

春风吹池草青

夏雨落山花红

秋霜降鱼出水

冬雪飘鸟入林

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