16 雷雨教学实录与评析｜教案在线预览

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《雷雨》第一课时教学设计一、联系生活实际,揭示课题。1.夏天的午后,常常会下起雷阵雨,你能说说雷雨时的景象吗?2.教师肯定学生的体验后,揭示课题,看看课文是怎样写雷雨的。二、初读课文,识字。1.出示自读要求,自由读课文,要求读准字音,读通课文,教师巡视指导。2.认读生字。导语:课文中出现了很多陌生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 雷雨

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2025-01-13 05:06:17

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学校：根河市满归小学

16 雷雨教学实录与评析

未知

2025-01-13 05:06:17

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关键词：16 雷雨教学实录与评析

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《雷雨》第一课时教学设计

一、联系生活实际,揭示课题。

1.夏天的午后,常常会下起雷阵雨,你能说说雷雨时的景象吗?

2.教师肯定学生的体验后,揭示课题,看看课文是怎样写雷雨的。

二、初读课文,识字。

1.出示自读要求,自由读课文,要求读准字音,读通课文,教师巡视指导。

2.认读生字。

导语:课文中出现了很多陌生的生字朋友,请同学们看大屏幕,读一读这些词语

带音读----去音读

3.小组讨论是怎样记住生字的

4.学生汇报:引导鼓励用多种方法记忆生字。

三、按自然段读课文。

导语:同学们都有自己的好方法记住生字,相信一定能把课文读通顺。下面按自然段读课文,其他同学注意听,提出你的小小建议。

1.学生开火车读课文

2.理清课文顺序: 默读课文说说哪几个自然段写的是雷雨中的景象并读一读。再读读雷雨前和雷语后的景象。教师做好板书。

四、指导书写生字。

导语:同学们字认得好,书读得好,相信接下来的写字环也表现的好。

1.出示“我会写”,请学生仔细观察,说说这些字在书写时需要注意什么?

2.学生讨论后回答,教师示范写字“雷、黑、乌、迎”。

3.学生练写,教师巡视纠正。强调写字姿势要正确。

4.展示写得好的同学的作品,写的不美观的学生进行改正。

五、学生说说本节课收获。

板书

雷雨

1---3自然段雷雨前

4---7自然段雷雨中

8自然段雷雨后

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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