11 葡萄沟教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

《葡萄沟》第二课时教学设计陈金霞一、教学目标:1、会认11个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,知道为什么说葡萄沟是个好地方。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情,培养热爱家乡的情感。二、教学重点:运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 葡萄沟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 17:07:00

来源学校

学校：邢台市大曹庄管理区第一实验小学

11 葡萄沟教案设计（一等奖）

未知

2018-05-29 17:07:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 葡萄沟教案设计（一等奖）

正文

《葡萄沟》第二课时教学设计

陈金霞一、教学目标:

1、会认11个生字,会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,知道为什么说葡萄沟是个好地方。

3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情,培养热爱家乡的情感。

二、教学重点:

运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

三、教学难点:感悟到葡萄沟真是个好地方。

四、教学时数:2课时

五、教学过程

第二课时

一、复习导入

1、出示生字指生认读

2、说说课文的中心句

二、学习课文

1、齐读第一自然段

出示有关水果的课件,说说人们最喜欢的水果是什么?

2、指生读第二自然段

抓重点词句理解课文内容

(1)比喻句:茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。

把什么比作了什么?理解“茂密”

(2)引导学生比较“一大串一大串”与“一串一串”

(3)通过课件上的图片比较“五光十色”与“五颜六色”,练习用“五光十色”说话。

(4)读句子找词语感受维吾尔老乡的热情好客。

要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

“热情好客”“准会”“吃个够”

3、自读第三自然段

(1)用“有的······有的······”说话

(2)讨论交流葡萄干的制作过程。

(3)葡萄沟的葡萄干有什么特点?(颜色鲜、味道甜)

三、总结

因为葡萄沟有五颜六色的葡萄,热情好客的维吾尔族老乡,颜色鲜、味道甜的葡萄干,所以葡萄沟是个好地方。

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 葡萄沟教案设计（一等奖）