20 蜘蛛开店优质课教案｜教案在线预览

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蜘蛛开店教学要求1.会认、会写本课的生字,积累新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容,明白蜘蛛的改变。4.明白做事要迎难而上,有始有终的道理。重点难点1.学会本课的生字。2.朗读课文。3.在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要迎难而上,有始有终的道理。教学课时两课时教学过程第二课时一

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-05-28 10:46:00

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学校：监利县章华小学

20 蜘蛛开店优质课教案

未知

2018-05-28 10:46:00

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关键词：20 蜘蛛开店优质课教案

正文

蜘蛛开店

教学要求

1.会认、会写本课的生字,积累新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解课文内容,明白蜘蛛的改变。

4.明白做事要迎难而上,有始有终的道理。

重点难点

1.学会本课的生字。

2.朗读课文。

3.在了解蜘蛛的变化的基础上,明白做事要迎难而上,有始有终的道理。

教学课时

两课时

教学过程

第二课时

一.激趣导入。

1.上节课我们预习了一篇有趣的童话故事《蜘蛛开店》,老师来写课题,同学们的的手也不要闲着,拿出你们的右手,跟我一起写课题。(在田字格里写课题)

2.在古代分类里,蜘蛛算虫,所以是虫字旁,虫字旁的字多和动物、昆虫有关。

3.请同学们仔细观察,“店”在田字格中所占的位置,这个

字怎么写?说说你的发现吧!

4.我们知道,蜘蛛特别能干,手很巧,善于纺织,看,蜘蛛来了!听,蜘蛛在唱歌呢,我们一起唱吧!(播放歌曲) 5同学.们,你们上节课学的生字还记得吗?让我来考考你们吧!你们敢接受挑战吗?如果读对了,读准了,老师就带给大家一份神秘的礼物,好吗?(出示生字课件)

6(张.贴图片)和动物朋友打个招呼吧!

7.你有什么疑问?

二.学习课文内容。

1.谁来帮帮我?

2.出示课件:蜘蛛为什么开店?“寂寞”“无聊”什么意思?谁能读出蜘蛛的寂寞和无聊?

3.蜘蛛卖的第一件商品是什么?为什么?

4.蜘蛛的第一位顾客是谁?河马的嘴巴那么大,给它织口罩容易吗?所以蜘蛛感叹——(好难织啊!板书“难”)

6.口罩真难织啊,谁来读出蜘蛛的不容易?指名读。

7.让我们近距离认识河马。(出示课件)

8.蜘蛛卖的第二件商品是什么?为什么?小结:还是图简单。

9.蜘蛛遇到的第二位顾客是谁?长颈鹿什么样?课文是怎样描写的?这样的描写说明了什么?

10.你觉得长颈鹿可爱吗?请读出它的可爱!

11.让我们和长颈鹿来一次亲密接触!(出示课件)

12.长颈鹿的脖子那么长,给它织口罩容易吗?你怎么知道? (板书“累”)这时蜘蛛怎么想?

13.最后蜘蛛开了——迎来了四十二只脚的——结果如何? (板书“跑”)

14.蜘蛛可笑不可笑?请你读出它的可笑!

15.蜈蚣有那么可怕吗?让我们来了解一下蜈蚣。

16.课文的最后,蜘蛛跑回了网上,那么蜈蚣的袜子到底织没织成呢?让我们展开想象,试着编一编吧!

17.蜘蛛开了三次店,结果都以失败告终,它的店为什么没有开成呢?热心、聪明的同学们,请你给它找找原因吧!学生各抒己见。

18.大家觉得蜘蛛开店失败和它三次写的招牌有没有关系呢? (课件出示)

(1)一元钱多不多?蜘蛛为此付出了什么?

(2)招牌到底应该怎么写才行呢?

三.拓展。

讲故事,引发兴趣,多看课外书。

板书设计:

20蜘蛛开店

难

累半途而废

跑

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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