口语交际：推荐一部动画片教学创新设计

推荐一部动画片口语交际教案

教学目标:

1.了解动画片中的人物特点,会抓住他们的主要特点进行介绍。

2.通过口语交际中的交流、评价,增强口语交际能力。

3.初步进行连贯地说一段话的训练,注意说话的速度,要让别人听清楚。

教学重点:了解动画片中的人物特点,会抓住他们的主要特点进行介绍。

教学难点:初步进行连贯地说一段话的训练,注意说话的速度,要让别人听清楚。

一、激趣导入

师:同学们每天写完作业吃过晚饭后闲暇时间,你们都会做些什么?大家喜欢看动画片吗?大家对动画片了解多少呢?今天我们就来学习口语交际课,推荐一部动画片。(板书课题:推荐一部动画片)

下面我们要进行闯关的游戏,看看谁是动画片小高手。

第一关:猜一猜。(出示课件2)请你根据一段文字的描述猜一猜这段文字讲的是哪个动画人物。

(1) 他脸上有一块伤疤,每次被打飞的时候一定会说:“我一定会回来的!”

(出示课件3)

(2)他又矮又胖,喜欢吃棒棒糖,哪里有怪兽哪里就有他的身影。(出示课件4)

(3)他是一个光头,却总戴着安全帽。他诡计多端,总想着发财。(出示课件5)

(4)一块灵石是他娘,花果山上当猴王,东海借来金箍棒,大闹天宫斗玉皇(出示课件6)

(5) 他有一双明亮的大眼睛,喜欢穿黄色的衣服,系着领带,他在蟹煲皇工作,他有个好朋友叫派大星。(出示课件7)

同学们猜的真准啊,第一关没有难住你们,那么再来第二关!你们准备好了吗?

第二关:(出示课件8)听一听老师这里有一段音乐是动画片的主题曲的混剪,请大家认真听一听,它是哪部动画片的主题曲?看看谁对动画片的主题曲更熟悉。

第三关:认一认同学们你们好厉害啊,对动画片的主题曲也这么熟悉呢。看来你们是挺喜欢看动画片的。那么我们来继续闯关吧,有信心吗?闯过第三关。老师这里有好几个动画大明星,你认识他们都是谁吗?(出示课件9)你能说出他们是哪部动画片里的大明星吗?大家一起来认一认,说一说吧。(出示课件10、11、12、13、14)

二、小组讨论与交流

同学们通过闯关游戏大家对我们身边的动画片了解的更多了,对吗?动画片有着经典的主题曲,十分动听。动画片里有许多大明星给我们留下了非常深刻的印象。那么同学们,你们每个人一定都有自己最喜欢的一部动画片,那么下面请同学们根据老师的课件的出示的问题和小提示来讨论交流吧。

课件出示(出示课件15)

1你最喜欢的动画片是哪一部?

2这部动画片哪个角色给你留下了深刻的印象?

3你认为这部动画片中最精彩的部分是哪一集?

同学们别忘了看下面的小提示啊。

小提示

在听他人推荐时,要注意认真听,了解同学的想法。

在自己介绍时,注意说话的语速,尽量让大家听清楚。

同学汇报交流。

同学们你们讨论的怎么样?老师也认真听大家发言了,那么请大家把自己想推荐内容写在老师给大家发的推荐单上吧。好,开始写吧。

三、我们一起来推荐

哪位同学想先来推荐自己喜欢的动画片?请勇敢的举手吧。(出示课件16)大家好,我是(),我向大家推荐的动画片是(),他给我留下的印象是(),在这部动画片里最精彩的是(),我的推荐完毕,感谢大家的认真倾听。

四、我们来评价

同学们刚才听了同学们的推荐,大家都都有哪些想法?你认为谁推荐的最好?哪点做的最好?谁愿意来说一说?请举手。下面请大家根据老师的提示内容来说一说吧。

出示提示内容。(出示课件17)

1是否抓住了动画片的重点内容?

2是否能认真听同学发言?

3推荐的语速怎样?同学们听得清吗?

4声音是否洪亮?

感谢大家踊跃发言,老师相信各位同学一定能认真听取别人的意见,学会声音洪亮的来介绍自己想表达的内容,说话时一定慢慢说,让大家听得更清楚。听了同学们介绍,老师都有点着急了,我也想来推荐一部我喜欢的动画片,大家愿意听一听吗?

请同学们来为老师评价一下吧。教师介绍自己喜欢的动画片。同学们我们一起来欣赏一段老师推荐的动画片的片段吧。(出示课件18)

五、动画常识

我们欣赏了有趣的动画片,大家都知道哪些有关动画的常识呢?谁来说一说?张老师为同学们准备了一些动画的相关小知识,我们一起来看看读读吧。(出示课件19、20)同学们其实张老师也特别喜欢看动画片,我是个85后,我小时候看过许多有趣好玩的动画片呢。让我们一起读一读它们的片名吧。(出示课件21)如果大家对这些动画片感兴趣,就请你课下和自己的父母一起重温动画经典吧。教师总结

同学们这节口语交际课,我们一起闯关感受到了动画歌曲的优美动听,感受到了动画人物鲜明的个性,也懂得了做人的道理,同时我们也学会了如何向他人介绍自己喜欢的动画片,能够清楚地表达,我们也收获了有关动画的许多课外知识,我想通过这节课的学习同学们也一定收获了许多。那么今天我们的就来一起看看今天家庭作业的内容吧。(出示课件22)

六、家庭作业

请同学们写一篇100字左右的动画片的观后感。

同学们这节课就上到这里,下课同学们再见!(出示课件23)七、板书设计:

推荐一部动画片

抓住重点语速适中声音洪亮学会倾听