识字加油站+字词句运用优质课教案推荐｜教案在线预览

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部编本一年级下册语文园地七教学设计乌拉特前旗第八小学:王月利一、教学目标:1.认识“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘” 8个生字。巩固“加一加”、“减一减”的识字方法。2.通过比一比,填一填,区别形近字。3.展开想象,学习用上几个词语说几句话。二、教学重点:1. 巩固“加一加”、“减一减”的识字方法。

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所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-05-25 16:25:00

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学校：乌拉特前旗第八小学

识字加油站+字词句运用优质课教案推荐

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关键词：识字加油站+字词句运用优质课教案推荐

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部编本一年级下册语文园地七教学设计

乌拉特前旗第八小学:王月利

一、教学目标:

1.认识“吵、胖、岁、现、票、交、弓、甘” 8个生字。

巩固“加一加”、“减一减”的识字方法。

2.通过比一比,填一填,区别形近字。

3.展开想象,学习用上几个词语说几句话。

二、教学重点:

1. 巩固“加一加”、“减一减”的识字方法。

2. 学习区别形近字。

三、教学难点:

展开想象,学习用上几个词语说几句话。

四、教学方法:

1.让学生举例字说一说识字方法。

2.播放学生在学校花坛观察到的景物,选择几个词语说话。五、教学准备;

多媒体课件,学生在校生活图片,词语卡片。

六、教学课时:1课时

七、教学过程:

(一)导入:

这节课老师要教给同学们三种本领,请看多媒体:出示会识字、会辨字、会说话。同学们高兴吗?

(二)新授:

1.请小组同学合作,分别读第一组和第二组生字,发现了什么?

2.请同学汇报(这八个生字都是用熟字通过加一加,或减一减的方法,组成新的生字)

3.多媒体出示用词语,学生开火车读:吵闹、胖子、岁月、现在、车票、交友、拉弓、甘草

4.老师:谁来当小老师,用加一加,或减一减的方法教大家识字。(请同学上台展示)

5.过渡语:同学们学会了识字本领,真了不起。看,又来了双胞胎生字宝宝,看谁火眼金睛。

6.学生自主识字,规范在田字格中书写。

7.在投影仪上展示学生的书写。

8.请同学告诉大家你怎么会区分“双胞胎生字”?(从字音、字形等方面)

9.休息:请同学们欣赏美景,播放学生观察学校花坛的图片。10.出示:我会从下面词语中选择几个,展开想象说几句话。花朵笑声阳光草地

告诉歌唱跑步喜欢

11.同学读词语,一边读一边想,说一说你好像看到了什么? 12.做游戏:“互听互说”要求:二人小组,“说”要把话说清楚,“听”要认真,把话听明白。

12.学生汇报

八、教师小结:多媒体播放

好学生,会学习

识字方法,加一加

识字方法,减一减

“双胞胎”,分得清

字音字形要区别

展开想象会说话

我们都是好样的

九、板书设计:

十、教学反思:

本课设计采用“读思说”结合的策略,让学生上台说一说,巩固识字方法。借助多媒体教学手段,播放学生观察学校花坛的图片。激发学生的学习兴趣,注重学生感性思维的培养,用上词语说话就降低了难度。学生王一博说的:清晨,阳光明媚,我喜欢跑步,因为跑步能锻炼身体。句子表达完整,语句通顺,用上了“跑步、喜欢”。还有的同学堆砌词语,语句不通顺。带给自己的反思:平时教学中,怎样打开

学生的思维,训练发散思维的同时,提高学生的遣词造句能力。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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