7 妈妈睡了教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

《妈妈睡了》教学设计教学目标:1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课13个生字,会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思,积累部分词句。3、理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母。教学重点:1、识字学词。2、采用多种方法激发读书兴趣,品味语言,感受课文的内涵。教具准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 妈妈睡了

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2019-11-27 00:50:50

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学校：灵璧县实验小学

7 妈妈睡了教学设计方案

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关键词：7 妈妈睡了教学设计方案

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《妈妈睡了》教学设计

教学目标:

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确认读本课13个生字,会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思,积累部分词句。

3、理解课文内容,感受母爱,同时懂得关爱父母。

教学重点:

1、识字学词。

2、采用多种方法激发读书兴趣,品味语言,感受课文的内涵。教具准备:

歌曲《摇篮曲》、生字卡片、多媒体课件。

教学时间:3课时

第一课时

一、谈话导入。

1.同学们,你们观察过自己妈妈睡觉时的样子吗?

2.生答。

3.师小结:有一个和你们差不多大的小朋友在妈妈睡觉时就观察了她,并且有了很多想法,这些想法能能不能打动你们的新心弦呢?导入新课。

4.板书课题《妈妈睡了》。齐读课题。

二、初读课文。

1.师范读课文,生听清字音。

2.生自由读文,要求:读准字音,读通句子。

3.说说一共有几个自然段?(4个自然段)

三、学习第一自然段,初步理解课文。

1.齐读第一自然段。

2.消除本段中字老虎“哄、先”。

3.再次齐读第一自然段,想想,为什么妈妈哄我午睡的时候她却先睡着了。

4.小结:妈妈太累了。出示课文最后一句话“她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。”

5.认识“乏”字。

6.给“乏”字找近义词,理解为什么要说妈妈累了,乏了?

7.再次轻声齐读第一自然段。

四、熟睡中的妈妈是什么样子的,学习2-4自然段。

1.默读2-4自然段,画出熟睡中的妈妈的样子,找出相关的词语。

2.汇报板书:美丽、温柔、劳累。

3.自由读第二自然段,美丽的妈妈是什么样子的?

(1.)出示图片,说说妈妈的样子。

(2.)学习短语:乌黑的头发弯弯的眉毛明亮的眼睛红润的脸

(3.)拓展练习:()的头发()的眉毛()的眼睛()的脸

4.出示文中描写妈妈的样子的句子。品读比较:(1).弯弯的眉毛,

也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。(2.)弯弯的眉毛长在妈妈红红润的脸上。

5.齐读课文1、2自然段。

6.小结:睡梦中的妈妈真美丽啊,可不要惊醒她哦,我们一起来送她一首摇篮曲吧。

7.听歌曲《摇篮曲》

五、学习第三自然段。

1.默读第三自然段,看看睡梦中的妈妈温柔的表现。

2.消除第二、三自然段中的字老虎,师出示:紧、润、闭。

3.理解“闭”字。出示甲骨文“闭”

4.说说妈妈温柔的表现,齐读课文第三自然段。

5.妈妈的劳累我们下节课再去体会,要想让妈妈更高兴,我们要把字写得漂漂亮亮的。

六、书写生字“脸、哄、沉”.

1.认读生字。

2.观察生字,都是左窄右宽的汉字。

3.指导书写,说书写时要注意的地方。

4.师范写,生书空。

5.是描红练习书写,师巡视指导。

6.展示评价。

七、总结。

板书设计:妈妈睡了

美丽温柔劳累

关于本教案的常见问题

Q：7 妈妈睡了教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 妈妈睡了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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