分数的意义优质课教案推荐｜教案在线预览

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分数的意义一.教学内容;西南师范大学出版社小学数学五年级下册第二单元第一节《分数的意义》二.教学目标;1.理解分数的意义和单位“1”的含义,知道分子、分母和分数单位的含义。2.知道分数有多少个分数单位,掌握分数的含义。3.培养学生抽象概括能力,体会数学与生活的密切联系。三.教学重难点1.重点:理解分

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所属课文：分数的意义

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2018-03-28 18:24:00

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学校：平昌县雷山小学

分数的意义优质课教案推荐

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2018-03-28 18:24:00

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关键词：分数的意义优质课教案推荐

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分数的意义

一.教学内容;

西南师范大学出版社小学数学五年级下册第二单元第一节《分数的意义》

二.教学目标;

1.理解分数的意义和单位“1”的含义,知道分子、分母和分数单位的含义。

2.知道分数有多少个分数单位,掌握分数的含义。

3.培养学生抽象概括能力,体会数学与生活的密切联系。

三.教学重难点

1.重点:理解分数和分数单位的意义

2.难点:理解分数单位“1”的意义

四.教学准备

多媒体

五.教学设计

一》复习导入

老朋友:二分之一,四分之一(读法,各部分名称)

二》互动新授

1.分数的意义

1):一块饼分为两份,怎么样才能一样多?其中的一份用分数怎么表示?(ppt出示示意图)

我们是把一个物体平均分成两份,其中的一份用分数二分之

一来表示。(让学生明白是把一个物体看为一个整体平均分) 2):ppt出示图大正方形平均分成四份

空白占一份,阴影部分占三份。(同学观察,得出分数四分之一和四分之三表示)

让学生明白我们是把一种图形看为一个整体平均分

3):ppt出示图线段平均分成五份

观察得出分数,明白是把一条线段看为一个整体平均分

4):ppt出示图4个苹果,6个熊猫

同学观察可以怎么分,并得出分数。

提问:4个苹果,6只熊猫能否平均分成若干份,要平均分,把什么看作一个整体?

总结:1):一种物体,一种图形,一个计量单位,由许多物体组成的整体(也就是我们的一些物体),都可以看做单位“1”(整体) 2):分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数。

2:分数具体的含义

ppt出示图把一个圆平均分成5份,阴影部分占3份。用五分之三表示

引导同学们得出:5是分母,表示把单位一平均分成几份

3是分子,表示有这样的多少份

练习:练习六第四题

3：闯关（练习）

4：把一个圆平均分成4份，其中的一份用四份之一，从而教学分数单位。

分数单位：把单位一平均分成若干份，表示其中的一份的分数就是分数单位。

5：课堂练习

6:课堂小结

7;课堂练习（练习六：1,2,3,6,题）

六：板书

分数的意义

七:教学反思

学生理解了单位“1”的含义和分数的意义，并知道了分数单位的含义，整节课教学重点突出，难点也突破的很好，教学任务顺利完成，基本达到教学目标。在整节课的学习活动过程中，学生的抽象、概括及实践能力获得了很好的发展，

实际教学效果基本达到备课时的

设想。

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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