望庐山瀑布板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

《望庐山瀑布》教学设计教学目标1.会认“庐、瀑、炉、疑”四个字,会写“烟、炉”。2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3.感受庐山瀑布的壮美,激发学生对大自然的热爱之情。教学重难点1.会认“庐、瀑”等四个字,会写“烟、炉”。2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。教学准备多媒体课件、生字卡

资料类型：教学教案文档

所属课文：望庐山瀑布

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2018-04-23 08:40:00

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学校：惠州市惠阳区新圩镇东风小学

望庐山瀑布板书设计及意图

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关键词：望庐山瀑布板书设计及意图

正文

《望庐山瀑布》教学设计

教学目标

1.会认“庐、瀑、炉、疑”四个字,会写“烟、炉”。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

3.感受庐山瀑布的壮美,激发学生对大自然的热爱之情。教学重难点

1.会认“庐、瀑”等四个字,会写“烟、炉”。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

教学准备

多媒体课件、生字卡片

教学过程

一、创设情境,看图导入

1.看图说话,说出瀑布的特点。

2.交流识记“瀑”。

3.这么美瀑布在哪呢?

4.解诗题,了解诗人

二、初读感知(PPT出示自学要求)

1.认读词语,区别“庐”和“炉”

2.朗读指导:读准字音、读出节奏、读出感情

三、再读古诗,感受想象

1.精读第一、二句古诗,感受瀑布的壮美;

2.精读第三、四句古诗,体会作者大胆的想象;

3.整体回顾,再读古诗。

四、背诵古诗

学唱歌曲《望庐山瀑布》

五、书写指导

1、出示“炉、烟”字,让学生观察字形并口头组词。

2、写字三看:一看结构二看宽窄高低三看关键笔画。

3、师范写,学生书空。

六、板书设计

望庐山瀑布

所看:香炉山瀑布(壮美)→落九天(大胆)所想:瀑布→三千尺银河

夸张比喻

关于本教案的常见问题

Q：望庐山瀑布板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望庐山瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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