口语交际：长大以后做什么ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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口语交际长大以后做什么民勤县南关小学陈春花教学目标:1.鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。2.让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。3.教育孩子要坚持自己的梦想,不要怕困难而半途而废。教学重难点:重点:让学生自信表达自己的梦想。难点:用上句式来练习说话,让孩子学会坚持自己的梦想。

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：长大以后做什么

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2018-05-30 15:13:00

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学校：民勤县南关小学

口语交际：长大以后做什么ppt配套的教学设计方案

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关键词：口语交际：长大以…ppt配套的教学设计方案

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口语交际长大以后做什么

民勤县南关小学陈春花

教学目标:

1.鼓励孩子用完整的语句讲述自己长大后的梦想。

2.让孩子自由发挥想象力,能大声说出自己不平凡的心愿。

3.教育孩子要坚持自己的梦想,不要怕困难而半途而废。

教学重难点:

重点:

让学生自信表达自己的梦想。

难点:

用上句式来练习说话,让孩子学会坚持自己的梦想。

教学课时:

1课时

教学准备:

多媒体课件心愿树心愿卡话筒

教学过程:

一、导入课题

1.介绍自己小时候的梦想。

2.出示照片,让孩子们上台发言,介绍自己的爸爸妈妈,他们是做什么的。

3.教师:有的同学爸爸妈妈是做医生的,有的是做老师的,还有的是工人,他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献。

4.教师:在这个社会上,还有许多的叔叔阿姨和我们的爸爸妈妈一样在为祖国的建设而努力着,他们是谁?

5.出示搜集的各种职业的图片(7-9张),仔细观察图片,看看图上的叔叔阿姨分别是做什么工作的?同桌之间相互说一说。可以用上句式:我猜他是__________________________,因为__________________________。

6.教师:同学们真会观察,那么你长大以后要做什么呢?让我们今天一起来说说。(板书课题:长大以后做什么)

二、感受话题

1.指名说说自己长大想做什么。

2.教师朗读例句,听完以后请同学模仿着讲一讲。

3.教师点拨:他们都是先说自己长大后想做什么,再说理由,用上句式:我长大以后想_______________________。因为___________________,所以_______________________。

4.教师引导学生在座位上练习这个句式说话,联系完之后指名同学来说,老师个别指导。

三、我是小记者

1.情景演出。安排两名同学扮演采访记者,其他同学为被采访者。采访的问题设置:你长大以后想做什么?为什么?

2.同学点评。他们点评记者和被采访者的表现,老师点评总结。

四、升华主旨

1.教师:有了我们自己的目标,那么我们怎么样去实现它呢?小组讨论,你怎么实习自己的目标。

2.请小组代表发言,说说自己小组的讨论结果。

3.教师总结:有了目标,还要有行动,不能半途而废,要努力的一步一步的靠着自己的目标更进一步,不要遇到困难就放弃,坚持最可贵。我们现在能做的就是好好学习,努力学习知识,这样我们才能一点点的实现自己的目标。

五、课堂小结

这节口语交际,我们谈论了一下长大后做什么,那么每个人都有了自己的目标,其实啊,光有目标是不行的,还要有实际行动,要努力去实现它,做一个对社会有用的人,这样才能实现自己的人生价值。老师希望你们每个人的目标都能够实现。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：长大以后做什么ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：长大以后做什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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