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《音序查字法》教学设计安徽省安庆市宜秀区罗岭镇黄梅小学程继芳教学目标:1、学习正确使用字典,学会用音序查字法查字。2、用音序查字法查字典,学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教学难点:1、熟练背诵汉语拼音音序表。2、掌握用音序查字法查字。教具准备:师生每

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查字典第一课时评课稿

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《音序查字法》教学设计

安徽省安庆市宜秀区罗岭镇黄梅小学程继芳教学目标:

1、学习正确使用字典,学会用音序查字法查字。

2、用音序查字法查字典,学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。

教学重点:

学会正确使用音序查字法查字典。

教学难点:

1、熟练背诵汉语拼音音序表。

2、掌握用音序查字法查字。

教具准备:

师生每人准备一本《新华字典》。

教学过程:

一、谜语激趣,导入新课。

1 、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

当我们遇到不会写的汉字时,应该怎么办?

可以请字典来帮忙。用音序查字法就能在字典里查找到我们要查的汉字。

二:教学音序查字方法

1、认识新华字典

借助新华字典实物,向学生介绍清楚我们在使用字典查字时常用到的字典的主要四部分内容:

(1) 汉语拼音音节索引表(2)部首目录(3)检字表(4)正文。

三、学习音序查字法

1、什么是音序查字法?

音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法,就是根据汉字的读音来查字典的方法。

2、怎样使用音序查字法?例如:查“厨”。

第一步,认清所查汉字的音节,确定音序,并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。

从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”。

第二步,在该音序下找到要查的音节,并记下该音节右边所标明的页码。找到“chu”,在正文第65页。

第三步,根据页码,在正文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字。翻到正文第65页,找到“chu”,接下来就可以查到“厨”字了。

3、总结音序查字法的步骤。

第一步,找音序;第二步,找音节;第三步,找汉字。

4、我们还可以用口诀来帮助记忆——

音序查字法口诀:

音序查字法要记牢,先把大写字母找。

字母下面找音节,看看它在第几页。

三、巩固练习

1、用音序查字法从字典里找到下面的字,并组词。

chí shǒu piāo jī

池首漂机

请同学们小组合作,完成下面的表格。

2、在游戏中巩固:让学生用音序查字法练习查找自己的姓名,看看自己名字中的汉字是什么意思。

四、课堂小结。

同学们,今天,我们学习了音序查字法,通过这种方法,我们可以查找到知道读音却不知道意思的汉字。希望同学们在今后的学习中,经常使用这种方法进行识字,成为识字小能手。

板书设计:

音序查字法

找音序找音节找汉字

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