整十、整百数的加减优秀完整教案｜教案在线预览

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整十、整百的加减简阳市新市小学王修德学习内容:教材P31例题1、2,课堂活动1、3题一、学习内容分析:单元主题图有两幅:一幅是长江航线示意图,另一幅是船票大厅情境图。例题1教学几十加减几十的口算,是在100以内加减法的基础上进行的,主要鼓励学生探索不同的口算方法。例题2是几百加几十及相应的加法,这里

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所属课文：整十、整百数的加减

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2018-04-25 19:10:00

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学校：简阳市新市小学

整十、整百数的加减优秀完整教案

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2018-04-25 19:10:00

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关键词：整十、整百数的加减优秀完整教案

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整十、整百的加减

简阳市新市小学王修德

学习内容:教材P31例题1、2,课堂活动1、3题一、学习内容分析:

单元主题图有两幅:一幅是长江航线示意图,另一幅是船票大厅情境图。例题1教学几十加减几十的口算,是在100以内加减法的基础上进行的,主要鼓励学生探索不同的口算方法。例题2是几百加几十及相应的加法,这里安排了互逆的整百数的计算,引导学生沟通加减法之间的联系。

二、学习目标:

1、知道三位数加减法与生活的密切联系;

2、掌握整十整百加减法计算方法的多样性,能正确地口算整十整百的加减法。

三、学情分析

在一年级的学习中,学生已经学会了100以内的加减法,整十整百的加减法是把知识引向了1000以内,使学生对加减法的认识更进一步。同时能清楚的认识加减法的关系。

四、学习重点:

1、掌握整十整百加减法计算方法的多样性。

2、能正确地口算整十整百的加减法

五、教学难点:正确地口算整十整百的加减法

六、方法预设:观察、比较、发现、总结

七、教学准备:课件

八、教学流程

(一)导入明标:

出示主题图,弄清目标。引导小结:要解决这些问题要用到三位数的加减法知识

1、13个十是();2、25个百是(); 3、5个千是();4、80里有()个十; 700里面有()个百。

130里面有()个十。

4000里面有()个千

(二)自主学习活动1

出示例题1,让生提出数学问题,并选择性板书问题合作交流:组织交流算法

检验成果:出示我会算:300+900= 900-700= (三)自主学习活动2

出示例题2,让生看图并列式,小组合作完成

检验成果:根据加法算式写加法算式30+400=() ()-()=()

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(四)自主学习活动3

组织完成课堂活动1、3

(五)总结反思

这节课,你学会了什么,还有什么疑问?

关于本教案的常见问题

Q：整十、整百数的加减优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十、整百数的加减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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