5 雷锋叔叔，你在哪里教学内容｜教案在线预览

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《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计(第一课时)大竹县庙坝镇第二中心小学文方全教学目标1.会认13个生字,会写9个生字。2.用自己的方法了解“泥泞、年迈、晶莹、寻觅”四个词语的意思。3.初步感知课文内容。教学重点难点1.教学重点会认13个生字,会写9个生字。2.教学难点用自己的方法了解词语的意思。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-04-26 13:42:00

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学校：大竹县庙坝镇第二中心小学

5 雷锋叔叔，你在哪里教学内容

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《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计

(第一课时)

大竹县庙坝镇第二中心小学文方全教学目标

1.会认13个生字,会写9个生字。

2.用自己的方法了解“泥泞、年迈、晶莹、寻觅”四个词语的意思。

3.初步感知课文内容。

教学重点难点

1.教学重点

会认13个生字,会写9个生字。

2.教学难点

用自己的方法了解词语的意思。

教学过程

一、趣味导入,初识雷锋

1.“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的‘为人民服务’之中去。”这就是一名普通的战士——雷锋的名言。雷锋虽然离我们而去,但是雷锋精神却永驻人们的心间!今天,让我们沿着长长的小溪,顺着弯弯的小路去寻找雷锋的足迹吧!

今天这堂课,我们共同学习《雷锋叔叔,你在哪里》。(板书课题,齐读课题)

2.雷锋的资料

雷锋中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模,共产主义战士。他1960年参加中国人民解放军,克己奉公,助人为乐,为集体、人民做了大量的好事,被评为“节约标兵”,荣获“模范共青团员”称号,后来因公殉职,***主席亲笔给他题词“向雷锋同志学习”。

二、初读课文,自主识字

1.听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。

2. 请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。

想一想:课文主要写了什么?

3.出示生词并认读。

céng méng nìng shùn mài tà

曾路过蒙蒙泥泞顺着年迈踏着

jīng jí bàn yíng mìà xū xiàn

荆棘花瓣晶莹寻觅啊需要献出

自由读,指名读。

4.老师把拼音去掉,你还认识这些生字吗?

5.再读课文,要求把课文读正确、读流利。说一说课文主要写了什么?

这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事,娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生前做的好事。

三、指导写字,展示交流

1.出示我会写的字,请你读准字音,说说怎样记,比一比谁的记法最巧。

(分组学习——全班交流)

2.观察每个字在田字格里的位置,思考:你发现了什么?(学生自由说)

3.教师(课件)范写,重点指导。

出示“洒、温”:读读这两个字,仔细观察它们有什么异同。

(1)偏旁相同。(2)“氵”中三点的位置要排好。

冒:上边“日”要宽些,下边“目”要窄些。

4.学生用手练习书写,要求把字写规范、美观。

四、猜一猜下面词语的意思,并说一说自己用什么方法猜的。

泥泞年迈晶莹寻觅

(教师提示:联系上下文的方法;整合词语中汉字的意思的方法等)

泥泞:因有烂泥而不好走。

年迈:年纪大。

晶莹:光亮而透明。

寻觅:四处寻找。

五、初读课文后,你感受到了什么?

我们从读中感受到了雷锋叔叔处处想着别人,把爱心洒遍祖国各地的优秀品质。

六、梳理板书

雷锋叔叔,你在哪里

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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