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问题解决(等积转化)宜宾县商州镇炳兴小学校王艺一、教学内容西师版五年级下教科书54页例3,课堂活动、练习十六4题和思考题。二、教学目标1、进一步掌握长方体、正方体体积的计算方法,能运用其解决实际问题。2、学会在丰富的数学信息中分析信息之间的相互关系,确定解决问题的策略,掌握等积转化思路来解题。3、感

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问题解决(等积转化)

宜宾县商州镇炳兴小学校王艺一、教学内容

西师版五年级下教科书54页例3,课堂活动、练习十六4题和思考题。

二、教学目标

1、进一步掌握长方体、正方体体积的计算方法,能运用其解决实际问题。

2、学会在丰富的数学信息中分析信息之间的相互关系,确定解决问题的策略,掌握等积转化思路来解题。

3、感受数学的价值,提高学习数学的兴趣。

三、教学重、难点

分析信息之间的联系,确定解决问题的策略,掌握“等积转化”。四、教学流程

(一)回顾旧知

1、说一说长方体、正方体体积公式。

2、运用公式分别计算长方体、正方体的体积。

(二)探索新知

1、你会运用我们学过的知识解决实际问题吗?

2、出示问题解决情景图

3、读题,找数学信息、关键词、关键句、单位,问题。

4、思考:

(1)问题求什么?

(2)转化过程中什么变了,什么不变?

(3)怎样解决这个问题?

(4)独立尝试、指名汇报、集体订正

(5)质疑:本题哪个条件没用上?能去掉吗?为什么?

(6)小结本题类型“等积转化”抓住体积不变来解决这类问题。(三)课堂活动

红薯放入杯子中会发生什么?了解水位上升就是红薯的体积。(四)巩固练习

完成练习十六4题

(五)拓展训练

完成思考题

(六)总结

今天你学会了什么?

五、教学反思

本堂课师生互动很好,学生积极动脑思考回答问题。教师在数学教学中语言还需要简单精炼。

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